這是大班安全怎樣才能更安全教案反思，是優秀的大班安全教案文章，供老師家長們參考學習。

　[案例描述]：
　　游戲時間到了，今天小朋友學習完本領便到區域開始玩了起來。皇甫雨晨和邱恬小朋友選擇了娃娃家，皇甫雨晨做"姐姐"，邱恬做"媽媽"，陳景潤小朋友也緊跟著加入進來當起了"爸爸"。今天娃娃家可真忙活，"姐姐"和"媽媽"一起去理發店了，"爸爸"去上班了。這樣娃娃家不就沒人了，我走過去"哆，哆，哆！有人在家嗎？"爸爸在上班，媽媽正在燙頭發，皇甫雨晨"姐姐"聽到后馬上趕回家對我說："我和媽媽去理發了。""可是娃娃家沒有人在家，要是小偷進來了為不危險啊？"皇甫雨晨"姐姐"聽了馬上回到了娃娃家："那我先在家里，等媽媽燙好頭發我再去吧！""姐姐"便留下來看家。游戲還在進行中… …[分析]：
　　⑴老師應在平時提及這一點，讓孩子加以重視。要讓娃娃家的小朋友之間相互溝通好，要記住留下一個人來看家或照顧寶寶。
　　⑵幼兒還未養成出門要關好門的意識，對安全知識的了解較為貧乏，警惕性和意識性不夠高。
　　⑶區域中警察角色或保安角色的缺乏，教師可適當添加，避免區域中出現的不良現象。
　　[指導策略]：
　　⑴教師引導幼兒間相互合作在活動結束總結時，要讓孩子自己來說一說角色游戲中的情況，把好的地方與不足的地方提出來，其他寶寶幫助解決或老師給予一定的建議。讓幼兒間學會相互幫助，并在每個區域中都至少留一個寶寶。
　　⑵在課余放松的時間給孩子多講述一些安全知識。
　　讓幼兒多加了解，如：①出門時，要把具體的情況告訴爸爸媽媽，并且關好門再出去。
　　②不能獨自一人去游泳、玩電、玩火極容易產生危險的東西等等，讓幼兒多了解安全知識，學會保護自己。
　　⑶在區域中增加警察角色或保安角色這一角色。
　　這項角色的添加不僅能夠保證到各個區域的治安問題，還能避免幼兒間出現爭吵的現象。
活動目標
1、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
2、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動反思：
孩子們玩角色游戲是越來越投入了，因為有了相關的生活經驗，孩子們玩游戲的情節也更加豐富了。麥當勞的接待員很熱情的招待客人，無論是本班的小朋友，還是客人老師，他們都能夠大方的介紹。花店的花和玩具誠的玩具都深受大家的喜愛。游戲主題貼近幼兒的生活，從幼兒的興趣出發，是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩，每一次玩都能夠深入一些。不過，孩子們玩游戲還是停留在已有的經驗之上，沒有動腦筋去創新，膽子還太小，沒有放開，不會選用替代物。以后玩游戲要重點引導孩子動腦筋去創新，選用替代物。