這是大班主題認識菊花教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　　如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓美麗花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽讓孩子們觀察菊花的顏色、花瓣、葉子、形狀等，培養孩子的觀察能力，激發幼兒的探索興趣。
　　接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還通過視頻觀看菊花知識的介紹，帶領幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在愉快的活動中加深了對菊花特征的了解，培養了他們的想像能力和動手能力。
活動目標：
　　1、愿意在教師的引導下參與觀察活動，觀察時專心、認真。
　　2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
　　3、能關心、愛護幼兒園里的花，增強幼兒的環保意識。
　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
　　5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備：
　　戶外正開放的菊花
活動過程：
　　一：開始部分
　　1、教師帶領幼兒來到園內觀察園內的花卉，運用語言、表情誘發幼兒觀察興趣。
　　2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
　　3、幼兒自由交談。
二、基本部分
　　1、教師指著遠處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
　　2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。
　　（這是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導他們參與觀察活動，能發現同伴找出的菊花的特征。）
　　3、提問：菊花的花是什么樣子的？什么顏色？像什么？菊花的葉子是什么顏色？像什么？
　　4、引導幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
　?。ㄟ@是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）
三、結束部分
　　1、提問：花兒真美，我們應該怎么愛護它呢？（激發幼兒愛護花的情感）
　　2、師生一同念兒歌：
　　秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發。
《秋天菊花開》（語言）
活動目的：
　　1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。
　　2、比較菊花的外形特征。
　　3、樂意與同伴交流自己對菊花的感受。
　　4、用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發幼兒的審美情感。
活動準備：
　　1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子若干。
　　2、準備幼兒分組活動的材料。
活動過程：
　　一、談話引題。
　　讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。
二、幼兒通過分組觀察比較，感受菊花的美與香。
　　1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。
　　2、提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。
　　3、提供實物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。
三、集中、交流、討論：
　　1、請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說菊花美在哪里。
　　2、請個別幼兒說說菊花的美，并引導幼兒用好聽的句子說出來。
四、教師引導幼兒一起觀察圖片小結。
五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：
　　1、插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創意插花。
　　2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。
　　3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學習制作菊花。
　　4、菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。
活動反思：
　　1、 通過這一節課，幼兒對菊花的認識比較到位，能清楚的知道菊花的形態和作用。
　　2、 介紹菊花的功用環節太薄弱，菊花的功用比較多，還可以插在瓶里欣賞，制成干花作裝飾等等。