這是大班體育游戲荷花荷花幾時開教案反思，是優秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1．增強快速奔跑和追逐的能力。
　　2．提高動作的反應速度和敏捷性，激發對體育游戲的興趣。
　　3．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4．遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　活動準備：
　　學會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。
　　游戲規則：
　　1.兒歌對完后才能開始跑。
　　2.被抓到時，兩個幼兒要互換角色。
　　玩法：
　　若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈，幾個幼兒站在圈內扮作荷花，圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。（圈上幼兒：荷花荷花幾時開？圈內幼兒：一月開。）一月不開幾時開？          二月開。
　　……               六月荷花朵朵開。
　教學反思：
　　今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，游戲的部分需要幼兒通過問答的形式說出一年四季的花卉，當我問幼兒：“什么花兒春天開？”時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒園里有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對于夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經通過家校路路通讓家長告訴幼兒一些相關的知識，了解一些四季的花卉，然而今天的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達到我預期的效果。
　　由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是通過實物、圖片等直觀的東西引導幼兒，讓幼兒親身感受則是最好的方式，印象特別深刻。我想，對于今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據實際情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動達到預期的效果吧！