這是大班主題一起過中秋教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。
　　2、根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。
　　3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
　　4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
　　5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
　　活動準備：
　　"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）。
　　活動過程：
　　一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
　　1、教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣？它為什么不開心呢？
　　2、教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠托托。）這時候他的心情怎樣？
　　3、教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和托托在做什么？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣？
　　4、教師：到底發生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。
　　二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。
　　1、幼兒自主進行閱讀。
　　2、集體討論選擇性閱讀。
　　3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？
　　4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。）5、圍繞話題進行講述。
　　三、了解故事所表達的感情。
　　1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺？為什么？
　　2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
　　3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
　　4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。
教學反思
　　通過開展《中秋節》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”
　　如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。