這是大班主題有趣的響罐教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1.辨別幾種不同的聲音，是幼兒對聲音產生探究的欲望。
　　2.培養幼兒的操作興趣，發展觀察力，注意力。
　　3.培養幼兒對科學活動的喜愛。
　　4.發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
　　教學重點：知道不同的物體發出不同的聲音。
　　教學難點：將相同聲音的響罐配對。
活動準備
　　1.裝飾成各種卡通娃娃的空八寶粥罐子、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。
　　2.錄音機、舞曲音樂磁帶。
活動過程
　　一．開始部分:直觀教具激發幼兒學習興趣。
　　1.出示罐寶寶——介紹給幼兒的新朋友。
　　2.出示并認識罐寶寶的“食物”——沙子、黃豆、小石子、小鐵片。
二．基本部分:操作活動引發幼兒探究。
　　1. 喂一喂——指導幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴蓋子。
　　2. 跳一跳——引導幼兒上下左右搖一搖罐寶寶,讓他們自由地跳起來。
　　3. 找一找——啟發幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么,并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴,在舞曲中快樂地舞蹈。(幼兒亦可共同跳舞)
三．結束部分:幫罐寶寶到戶外去找更多的食物,找更多的朋友。
　　延伸活動:將幼兒制作的響罐寶寶擺放到“科學操作區”,讓幼兒自由擺弄、玩耍。
教學反思
　　在教學中,幼兒對操作、探究很感興趣,通過操作——游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中,孩子在制作的同時,提高了幼兒的觀察力,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲,因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子,我采用集體與個別輔導的形式,并在日常生活中給他們提供機會,讓能力弱的孩子不會為此而產生畏懼的心理;對于幼兒的新觀點新發現,我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點,并共同分享。如:有的幼兒認為罐寶寶吃飽了可以喝水,我肯定了幼兒的想法,并引導幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲,拓展了幼兒的視野與經驗。
　　這次活動的不足是:師幼互動少了一些,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與教師之間的互動,這樣效果會更好。