這是大班社會活動蝸牛的微笑教案反思，是優(yōu)秀的大班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖
　　人的健康包括身、心兩方面，現(xiàn)代社會中人們更加注重心理健康的發(fā)展。人的表情中，微笑最美麗，也是最有魅力的。它可以調節(jié)人的心情，讓不快即刻消失，也可以和諧人際關系。微笑就像冬日的暖陽，即刻能化解人們心中的堅冰。幼兒正處于身心發(fā)展的關鍵時期。我們在平時的日常生活和教育活動中發(fā)現(xiàn)，這一時期的幼兒，心理素質極不穩(wěn)定，處理人際關系的能力較弱，不易容納挫折和不合理的事，不善于控制自己的情緒，我園十二五州級課題《發(fā)揮優(yōu)秀兒童文學功能，對培養(yǎng)幼兒親社會行為的實踐研究》開展了將近兩年，課題中對"培養(yǎng)幼兒積極健康的情緒，建立積極和諧的人際關系，樹立完美的人格，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。"是我們課題中研究的元素和攻克的難關，結合社會教材《蝸牛的微笑》，我深化了其內涵，生成了這節(jié)教育活動。
　　一、活動目標：
　　1.理解故事內容的基礎上積極的展開想象，懂得微笑能讓別人快樂。
　　2.知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，讓幼兒懂得微笑的重要性。
　　3.初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。
　　4教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
　　5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
　　二、活動準備：
　　1.PPT課件一套：蝸牛的微笑。
　　2.幼兒入手一面鏡子。
　　3.圓形卡紙片(直徑8厘米)，數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍，背面貼有雙面膠。記號筆人手一支。
　　三、活動重難點：
　　活動重點：理解故事內容，在聽聽、看看、想想、說說的基礎上展開積極的想象，懂得微笑能讓別人快樂。
　　活動難點：懂得微笑的重要性，喜歡微笑，感受微笑帶給自己和別人的快樂。
　　四、活動過程：
　　1.感受微笑，激發(fā)幼兒和他人打招呼的愉悅心情。
　　2.聽"微笑"、談微笑，體驗微笑帶來的快樂。
　　·聽故事，理解故事內容，進一步體驗、感受微笑能夠帶給他人快樂。
　　·教師邊播放課件邊講述故事一遍。
　　·邊播放PPT，邊提問再次講述故事一遍。
　　·體驗微笑帶來的快樂。
　　3.看微笑，了解生活中微笑的作用。
　　·幼兒自由表述生活中見過的微笑。
　　·小結：經(jīng)常帶著微笑的人，大家都喜歡，到處都會受到歡迎。因為看見你快樂，大家也會跟著分享你的快樂，因此，我們面對他人時要微笑。
　　4.學微笑，尋找最美的微笑。
　　5.表達微笑，傳遞快樂，。
　　·制作"微笑"標志。
　　·互送"微笑"標志，傳達心中的祝福。
　　·欣賞幼兒微笑照片，用歌聲、舞蹈來表達情感。
　　·師幼舞蹈，共享快樂。（執(zhí)教：任清洋）
 教學反思：
       通過這次活動，我覺得教學過程中必須要根據(jù)自班幼兒的特點進行教育活動才會得到最好的效果。在以后的語言教學中，我會繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的教學模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調整和改進。