這是大班健康活動會動的關節教案反思，是優秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

【設計意圖】
　　幼兒進入大班，運動能力不斷增強，動作更趨靈活，但對身體關節的作用及保護方法了解很少，容易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。本活動通過幼兒自身的活動和有趣的關節游戲、關節表演等內容，讓幼兒在趣味濃厚的游戲中去發現"關節"、認識"關節"及了解"關節"在人體中的作用，提高自我保護意識，學會在運動中保護關節的方法。
　　活動目標
1.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
2.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
一、活動內容健康活動：會動的關節二、活動目標（一）通過有趣的游戲活動,探索身體上的部分關節,知道關節能使身體彎曲。
　　（二）知道保護關節的簡單常識。
　　三、活動準備（一）教師事先在手上畫好"親親一家人"（二）知識準備：幼兒初步了解四肢各部位的名稱（如肩膀、胳膊、膝蓋、手腕等）四、活動過程（一）開始部分1.師幼問好。
　　2.談話導入。
　　師：拇指是爺爺，胡子一大把；食指是奶奶，帶著老花鏡；中指是爸爸，排隊站中央；無名指是媽媽，笑著把我夸；小指就是我，聰明又可愛；五指握握緊，親親一家人。
　　(二)基本部分1.認識關節。
　　師：剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時候，小手一彎一彎的動得可靈活了，真奇怪。我們的手指頭為什么會彎曲呢？
　　教師邊講邊示范：原來，手臂除了有皮膚、肌肉之外，里面還有骨頭，在骨頭與骨頭相連接的能夠運動的部位，我們叫它關節。
　　2.找找身上主要的關節，并學習其名稱。
　　(1)幼兒尋找身上的主要關節。
　　(2)出示人體關節分布圖，學習關節名稱。
　　人體主要的關節有指關節、腕關節、肘關節、膝關節、踝關節、趾關節、肩關節、髖關節等。
　　(3)師引導幼兒體會各關節的作用。
　　師引導幼兒聳聳肩，轉轉手腕，伸伸手指，彎彎胳膊，扭扭腰等，讓幼兒體會關節可使身體彎曲的作用。
　　3.認識關節的作用及重要性。
　　(1)出示情境圖，引導幼兒找出哪些關節參與運動了。
　　(2)引導幼兒討論關節對人體運動的重要性。
　　4.討論怎樣保護關節。
　　(1)幼兒觀看圖片，師引導幼兒說說這樣的行為會導致什么后果。
　　(2)師幼總結保護關節的方法。
　　師：那我們該怎樣保護我們的關節呢？
　　師：因此我們平時時多吃鈣制食品，給關節補充足夠的營養；要經常鍛煉身體，鍛煉的時候不能太用力，以免損傷我們的關節；活動時注意不硬拉、 拽同伴的胳膊,不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃，避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節,不使關節拉傷或扭傷。
　　(三)結束部分讓關節動起來吧!----師幼做韻律操。
　　五、活動延伸探索人體中除了關節外還有哪些部位會動?
教學反思：
這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。