這是大班健康領域活動送紙盒教案反思，是優秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

　一、活動目標
　　1．了解"送紙盒"游戲規則，知道頭頂紙盒順利通過平衡木的動作要領。
　　2．能夠運用爬、鉆、跳等基本動作順利通過各種障礙傳送紙盒。
　　3．喜歡與同伴共同合作，感受游戲的快樂。
　　4．了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
　　5．鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
　　二、活動準備1．物質準備：小紙盒若干；情景教具；平衡木、紙盒箱、泡沫墊若干。
　　2．經驗準備：幼兒有過鉆、爬的經驗三、活動過程（一）開始部分故事導入，引發幼兒參與活動興趣。
　　教師通過講小熊運東西的故事，引出游戲主題，引導幼兒參與本次游戲活動。
　　師：森林里的小熊遇到困難，想請小動物們幫忙。小熊要搬家，但缺少裝東西的盒子，需要小朋友們幫忙送盒子，你們愿意幫助他嗎？
　?。ǘ┗静糠?-活動展開1.教師示范頭頂盒子過獨木橋，幼兒學習。
　?。?）教師提出問題，引導幼兒討論并探索如何運紙盒才能又快又安全。
　?。?）教師總結幼兒討論的結果，得出一種最為合適的方法，自己進行動作示范，幼兒觀察，動作要領；帶盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。
　　注意事項：幼兒必須頭頂紙盒行走，與前一個小朋友保持拳頭大的距離，不要踩到前一個小朋友的小腳。
　　2.幼兒練習頭頂盒子過橋，教師指導。
　?。?）教師在前面進行鏡面示范，幼兒跟隨練習頭頂紙盒過平衡木。
　?。?）幼兒學習，教師在旁邊指導動作要領，并注意幼兒的安全。
　　3.增加游戲難度，進行小組競賽游戲。
　　（1）教師隨機將幼兒分為兩組，每組由均等人數構成，進行小組競賽游戲，并交代游戲的安全和注意事項。
　?。?）游戲規則：每組幼兒需要蹲下來將頭上的小紙盒放在背上，然后爬行鉆過"山洞"，然后再將紙盒拿在手中，站起來跳過"小河"，到達小熊家，由于路途坎坷，因此每組一次只能運送一個紙盒。紙盒運送完，游戲結束，最終哪組運的最多，哪組就獲勝。
　?。ㄈ┙Y束部分--放松結束游戲結束后，教師對于幼兒在運紙盒的游戲中表現做簡單的評價。帶領幼兒一起在輕柔音樂《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身體，做放松運動。
　　四、活動延申請幼兒回家和爸爸媽媽一起玩運紙盒的游戲。
活動反思
鞋盒是生活中常見的物品，輕便且容易收集。它們也是孩子們喜歡的玩具，常看到區角中的鞋盒子成了“小拖車”叫房子，孩子們樂此不疲地用它們來堆砌、拖拉。為幫助孩子們學會區分大小，并按照物體的特征配對，我借助大小不同的盒子、球、雪花積木、筐子等多組物體，在游戲的情境中讓幼兒反復操作、比較、分類、配對，感知物體的大小及數量。