這是小班健康活動小皮球真好玩教案反思，是優秀的大班健康教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：  
   玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動——“圓溜溜的大皮球”之后，我發現他們并不滿足于將皮球滾來滾去，他們興高采烈地玩出了許多新花樣，因此，我在此基礎上生成了小班健康活動——“小皮球，真好玩”  
活動目標：
1、幼兒學會玩皮球,喜歡玩皮球。  
2、幼兒對參加肢體運動的活動感興趣，并樂于參加游戲，體驗合作的樂趣；  
3.初步了解預防疾病的方法。
4.知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動重點：喜歡玩皮球，學習皮球的幾種不同玩法  
力求體現：  
1、教學觀念的 轉變。我引入“奧運福娃”為“模擬老師”，讓自己和幼兒一樣扮演學習者的角色，力圖讓自己從知識技能的傳授者變成幼兒學習的合作者、支持者、引導者；  
2、幼兒觀的轉變。我充分尊重幼兒，先讓他們自己探索皮球的玩法，給幼兒自主探索的空間；  
3、遵循幼兒認知發展規律。活動環節層層遞進，從自主探索——模擬學習——實物體驗——創新學習，同時注意幼兒動靜結合，科學調控幼兒活動量；  
4、注重幼兒多種方式的互動。  
活動準備：1、多媒體課件、音樂：健康歌  
2、皮球21個，籃子若干  
活動過程：  
一、 開場熱身：健康歌  
  孩子們，2008年奧運會就要到了，讓我們一起來鍛煉身體，爭做奧運寶寶（放“健康歌”音樂，師幼共同活動身體）  
二、探索學習皮球的多種玩法  
1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。  
  孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們今天來玩玩皮球，好不好？咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧！   
2、出示多媒體課件，學習福娃玩皮球。  
（1）、觀看課件，看看福娃玩皮球  
孩子們，我們今天請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢  
（2）、逐個學習福娃玩皮球  
A、看單個課件，空手練習  
讓我們跟著福娃，一起來做練習  
拍：拍拍拍，五指分開拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍
拋：拋、拋，拋上去；接、接，接住了  
滾：對準你，滾過去；對準我，滾過來，   
踢：我踢我踢我踢踢踢  
B、拿著皮球，逐一練習（強調方法）  
福娃說，要看看我們玩球學會了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。  
3、自主練習玩皮球。（互動）  
我們把福娃的本領都學會了，可周圍的客人老師還不會玩皮球呢，我們去教教他們吧。看誰還可以發明新的玩法。  
三、游戲：小孩小孩真愛玩  
孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個游戲吧——  
  小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學習皮球跳跳跳  
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學學小狗汪汪汪  
小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉一圈  
小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。（帶幼兒出場）
教學反思
這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要采取的是單手和雙手拍皮球方式。如果多采取一些方法，可能孩子們的興趣更加濃厚。