這是大班科學你是我的小鄰居教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標
　　1.知道10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
　　2.理解并能說出自然數(shù)中相鄰兩個數(shù)間多1或少1的關系。
　　3.知道自然數(shù)的排列順序固定不變。
　　4.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 
　　活動準備1.《游戲課程資源冊》：閱讀頁、操作單（你是我的小鄰居、數(shù)字氣球找位置）、操作卡（你是我的小鄰居）。
　　2.在線資源：PPT（《你是我的小鄰居》）。
　　3.其他：準備10個紙箱做房子。
　　3分鐘一、游戲（找朋友），初步感知"相鄰"關系。
　　1.組織幼兒坐成半圓形，引導幼兒說出自己相鄰同伴的名字并擁抱。
　　關鍵語：小朋友們，左右瞧一瞧，說說和你挨著坐的同伴都是誰？
　　2.教師小結。
　　關鍵語：現(xiàn)在坐在你左邊和右邊的小朋友就是你的鄰居，請你擁抱一下他們。
　　20分鐘二、幫小動物找房子。
　　1.講述故事，引導幼兒幫小動物找到自己的家。
　　關鍵語：森林里有很多漂亮的房子……小朋友們知道故事里小動物的家分別在哪里嗎？
　　2.利用圖片擺放的方式尋找小動物的家。
　　關鍵語：請你們根據(jù)剛剛聽到的故事幫助小動物找到家，將每一個小動物放到自己的房間里擺好（幼兒將動物對應的操作卡擺在相應數(shù)字紙箱房子里，如果放不下可以疊放）。
　　3.引導幼兒為小動物排序，驗證尋找結果。
　　關鍵語：我們一起來看看大家都找對了嗎？（出示PPT《你是我的小鄰居》）小動物的數(shù)量與房間序號是一樣的，因為大象是一個人住，所以大象是住在1號房間……三、感知相鄰房子中動物數(shù)量的變化，了解相鄰數(shù)的含義。
　　1.回憶故事，發(fā)現(xiàn)序數(shù)中相鄰兩數(shù)間多1或少1的規(guī)律。
　　關鍵語：①小猴子住在幾號房間？（5號）7號房間住著誰？（小兔子）一共有幾種小動物？（10種）②小動物的房間號都是按照序數(shù)排列的，4號和5號房間的小動物數(shù)量有什么變化？（4號比5號少一個，5號比4號多一個）5號和6號房間的小動物數(shù)量又有什么變化呢？（5號比6號少一個，6號比5號多一個）小結：從小到大排列的自然數(shù)中，一個數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個數(shù)就是這個數(shù)的相鄰數(shù)，比如5的相鄰數(shù)是4和6；4比5少1，6比5多1。
　　2.師幼互動，加深相鄰數(shù)概念。
　　關鍵語：現(xiàn)在老師考考你們，3的相鄰數(shù)是誰？4的相鄰數(shù)是誰？（隨機說出10以內(nèi)相鄰數(shù)）四、數(shù)字游戲：你是我的小鄰居。
　　1.介紹游戲玩法及其規(guī)則。
　　關鍵語：相鄰數(shù)看來是難不倒大家了，那么現(xiàn)在我們來玩一個有難度游戲；這個游戲的規(guī)則是：10個小朋友，站成一橫排；從左到右依次報數(shù)，報到數(shù)字幾自己就代表幾。老師會說出其中的一個數(shù)字，當我說出后，這個數(shù)字的相鄰數(shù)小朋友就要向上跳起1次，同時其他小朋友全部蹲下。
　　2.將幼兒作為主體變成數(shù)字進行游戲，鞏固相鄰數(shù)。
　　關鍵語：規(guī)則明白了嗎？咱們一起來試一試吧。（可隨幼兒興趣多玩幾次）3.小結游戲。
　　5分鐘五、數(shù)字寶寶排排隊。
　　1.出示PPT，找出排序錯誤的數(shù)字。
　　關鍵語：10的位置為什么是錯誤的？10比9多多少？它應該在9的前面還是后面？(教師還可隨機將一組或幾組自然數(shù)順序打亂讓幼兒練習)小結：在自然數(shù)的序列中，每個數(shù)字的排列順序都是固定不變的，不能隨便更換位置。
　　2.出示操作單，幼兒找出排序錯誤的數(shù)字，完成操作單。
　　關鍵語：操作單上的數(shù)字寶寶位置也錯了，你能把他們都找出來嗎？
　　3.對照PPT自我驗證是否正確。
　　活動延伸1.數(shù)學區(qū)：投放數(shù)字卡片1-10，供幼兒操作尋找10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
　　2.美工區(qū)：繪畫"動物們的家"。
　　3.家園共育：回家看看你家的鄰居是幾，住的是誰。
　　附故事：森林里有很多漂亮的房子，每個房子都有一個序號，里面住著不同的小動物，小動物的數(shù)量與房間的序號是一樣的。長頸鹿住在 2 號房，它的旁邊住著大象和小豬，大象是 1 個人住，小猴子說："我的鄰居是 4 只小松鼠和 6 只小鳥"。8 號房間里面住著 8只可愛的小貓，它的鄰居是小兔子和小青蛙。小老鼠住在 10 號房間，它的鄰居是小青蛙。
　　小朋友們，你知道每個房間里都住著哪些小動物嗎？它們分別有幾只？
【教學反思】
　　由于游戲貫穿于整個教學活動，幼兒是整個活動的主體，調(diào)動了幼兒學習積極性，幼兒學習興趣濃厚。通過觀察幼游戲活動過程發(fā)現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關系，幼兒在游戲中體驗了合作的快樂，培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作能力。