這是幼兒園小班科學找朋友教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

目標:
　　1.喜歡玩磁鐵,對磁現象感興趣2.在觀察和操作中知道磁鐵能將鐵制品吸住3.樂意參加科學探索活動準備:
　　1、教具：自制動物磁鐵玩具和"神奇手套";學具：幼兒每人一份操作材料：硬幣、木質積木、紙片、塑料玩具等。
　　2、幼兒在生活中認識以上物品并能說出這些物品的名稱。
　　3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
　　4、激發幼兒對科學活動的興趣。
　　過程：
　　一、情景導入，引起興趣思考：為什么畫上的小動物會動呢？
　　二、認識磁鐵，幼兒自由探索1. 認識磁鐵：這是誰呢？它是什么顏色的？摸一摸什么感覺？
　　2.游戲：磁鐵娃娃找朋友,發現磁鐵娃娃會吸東西的本領磁鐵娃娃遇到好朋友會怎么做呀？
　　你覺得誰會是磁鐵娃娃的好朋友？
　　學說 "XX和磁鐵娃娃是好朋友"3. 交待任務，再次游戲磁鐵娃娃可以吸住所有東西嗎？
　　為什么木頭玩具、塑料玩具不是磁鐵娃娃的好朋友？
　　磁鐵娃娃的朋友都有誰？這些東西都是用什么材料做的呢？（教師幫助幼兒歸納總結：今天我們認識了一個新朋友叫磁鐵，因為它有一個神奇的本領，能吸住鐵做的東西，所以它的小名叫"吸鐵石"）三、延伸游戲磁鐵娃娃看到它的好朋友躲到客人老師身上了，你們愿意幫它找找嗎？
活動反思：
整個活動是靠游戲來完成的，它擺脫了枯燥、無味，充滿了童趣，因此小朋友的積極性較高、興趣濃厚。在整個教學活動中的氣氛還是比較活躍的，孩子的積極性都很高，只是在活動的設計上還得多動腦筋，就是在活動的過程中，教師可以盡量帶動氣氛讓幼兒開心的隨著老師的引導能正確的區分誰和誰是好朋友。