大班科學(xué)活動(dòng)皮球回來教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容、培養(yǎng)幼兒遇事勤于動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。?培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手操作的能力。?適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班科學(xué)皮球回來教案吧。

幼兒園大班科學(xué)教案：皮球回來

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】 
        有的幼兒身上存在著惰性，遇到問題不愛思考，遇事不樂于尋求解決問題的方法，由此我設(shè)計(jì)了《皮球上來了》這節(jié)活動(dòng)。在這節(jié)活動(dòng)中我設(shè)境讓幼兒自己動(dòng)腦思考自己動(dòng)手尋求解決問題的方法，從而激發(fā)他們遇事自我解決的積極性。 

【活動(dòng)目標(biāo)】 
        1、培養(yǎng)幼兒遇事勤于動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。 
        2、培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手操作的能力。 
        3、通過故事教育幼兒學(xué)習(xí)猴子遇事勤于動(dòng)腦思考，尋求解決問題的途徑與方法的精神。 

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 
        教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂故事，并能復(fù)述故事，尋求將球找回來的方法。 
        教學(xué)難點(diǎn)：悟出其中的道理。動(dòng)腦思考動(dòng)手操作解決問題。 

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 
        1、故事磁帶、錄像帶、圖片。 
        2、皮球、水、模擬樹洞。 

【活動(dòng)過程】 
        1、出示猴子引水圖，引導(dǎo)幼兒用一句簡(jiǎn)短的話，說出這幅圖的意思。比一比誰說的最簡(jiǎn)潔，最準(zhǔn)確。 
        2、利用放大的插圖或投影片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)理解說出每幅圖的意思。 
        3、讓幼兒用自己的話說出故事的內(nèi)容。 
        4、引導(dǎo)幼兒再看第一幅圖，并要求幼兒思考：猴子想出什么辦法？這個(gè)辦法是怎么想出來的？ 
        小結(jié)：猴子的辦法不是憑空想出來的，而是一邊觀察周圍事物，一邊想辦法的 
        5、利用第二幅圖和實(shí)驗(yàn)，幫幼兒理解猴子是用什么辦法得到球的。 
        6、有感情地朗讀故事。 
        7、討論：（創(chuàng)設(shè)情境，組織討論，發(fā)展幼兒思維。） 
        （1）思考提示：鱷魚不相信猴子的話會(huì)怎樣？ 
        （2）幼兒討論，合作交流，表達(dá)看法。 
         （這個(gè)問題既在故事之中，又延伸了故事之外，引發(fā)幼兒思考討論，利于幼兒思維的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了積極性。） 
        8、活動(dòng)（引導(dǎo)幼兒想像情境，練習(xí)說話，拓展思維。） 
       （1）教師拿出準(zhǔn)備的頭飾（大象、鶴、袋鼠、啄木鳥等）。啟發(fā)思考：如果我們是這些個(gè)小動(dòng)物，我們會(huì)怎樣幫助猴子呢？ 
        （2）組織幼兒進(jìn)行小組討論，把合作想出來的辦法，表演出來 
        9.教育幼兒遇事一定要積極動(dòng)腦思考尋找解決方法。