這是大班音樂公開課勤快人和懶惰人教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1、感受歌曲中不同速度、力度的變化及 表現的不同形象，大膽地用歌聲和動作來表現勤快人、懶惰人的不同形象。
　　2、嘗試與同伴一起合作編歌詞并即興演唱，體驗合作的快樂。
　　3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：教學掛圖。
　　活動過程：
　　1、導入："平常廚房里都有哪些活要干？"引導幼兒根據自己的觀察和已有的生活經驗討論。教師："有這么兩種人，他們都在廚房里，請小朋友聽聽歌聲，再告訴老師他們有什么不同？"2、欣賞歌曲，著重引導幼兒感受和體會有力，快速的歌聲表現的勤快人和無力、慢速的歌聲表現懶惰人的不同，讓幼兒討論音樂為什么這樣表現。
　　3、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞。
　　4、教師帶領幼兒指唱，幼兒能聽節奏指圖。
　　5、動作表現：鼓勵幼兒嘗試聽音樂邊演唱歌曲邊用動作表現勤快人與懶惰人。
　　6、其他幼兒割據自己演唱，即興編動作。
　　7、趣味對唱：把幼兒分成兩組，分別扮演勤快人和懶惰人。啟發幼兒用越唱越快、越唱越有力的方法演唱第一段，表現動作麻利和勤快人；用越唱越無力的歌聲表現懶散的懶惰人。
活動反思：
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學會了而且特別喜歡唱，在活動中老師把重點放在了理解歌曲并創編歌曲上，起到了很好的效果!孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時的生活中也經常聽到他們在唱這首歌，也會經常加入新的歌詞。