這是大班主題學(xué)習(xí)7的組成教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)7的組成
　　［活動目標(biāo)］
　　學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6個答案，能夠在6個答案中找出相像的兩組，并做標(biāo)記表示。0
　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
　　幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
　　［活動準(zhǔn)備］
　　教具：7個貼絨蘋果，放大的記錄單（圖5-9）、水彩筆、放大的幼兒操作材料。
　　學(xué)具：
　　1、一面是紅色，一面是綠色的兩色片片12份，每份8個，記錄單若干張（如圖二）， 鉛 筆12支。
　　2、記錄單若干張（如圖5-9）、每組一盆相同的小花片、鉛筆。
　　3、記錄單若干張（如圖5-10）、格子紙、剪刀、漿糊、鉛筆。
　　
［活動過程］
　　１、 集體活動
　　（１）學(xué)習(xí)7的分合。
　　① 請一名幼兒將7個蘋果分成兩份，分完后進(jìn)行記錄，要求每次分的結(jié)果都不一樣。
　　② 引導(dǎo)幼兒檢查其進(jìn)行的每次分合是否有重復(fù)和遺漏的，確認(rèn)7分成兩份有6個答案，如有錯誤，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行改正。
　　（２）引導(dǎo)幼兒給相像的兩組答案做標(biāo)記。
　　 ① 請幼兒觀察6個答案的記錄，找一找有哪兩個答案相像（如：3和4與4和3）。并討論：“能否給它們做一個標(biāo)記，讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”
　　② 請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標(biāo)記表示（如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像）。討論：為什么他要畫兩朵相同的花表示呢？
　　２、 幼兒操作活動
　　（1）分花片
　　請幼兒每次將7個花片分成兩份，并用數(shù)字做記錄，要求每一次分的結(jié)果都應(yīng)不一樣，分一次記一次，最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標(biāo)記。
　　（2）剪貼格子
　　請幼兒每次拿一條格子紙條，紙條上格子的數(shù)量與記錄單上的總數(shù)相同，將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上，要求每次分的都不一樣，分完后用數(shù)字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對，一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的答案并給它們做上標(biāo)記。
　　（3）翻片片
　　請幼兒將7個片片排成一排，然后翻動前面一部分片片變化顏色，說說兩種顏色的片片各有幾個，每次翻出的另一種顏色的片片數(shù)目都不能相同,并用數(shù)字記錄，再在后面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標(biāo)記。
　　３、評價活動。
　　展示一份放大的“分花片”的操作記錄，集體檢查其答案是否正確，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察討論：看見這兩個標(biāo)記（如兩個圓點(diǎn)）怎么就知道這兩組答案是相像的呢？以及根據(jù)同一標(biāo)記是否能找到相像的兩組答案。
反思：
　　將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動進(jìn)行的很順利，也很完美。