這是大班音樂土豆一家教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
1、在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進行默念，感知休止節奏。
2、能用語言、動作有節奏的大膽表現，體驗節奏活動的快樂。
3、通過肢體律動，感應固定拍。
4、能跟著節奏打節拍。
活動準備：PPT
活動過程：
一、復習兒歌《土豆》
1、提問：你們都愛吃蔬菜嗎？喜歡吃哪些蔬菜？、2、強調兒化音3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。（呈現PPT）二、音樂游戲《土豆》
第一關：說唱《土豆》（跟著音樂有節奏的說唱兒歌）先聽音樂，后嘗試跟著音樂說唱，最后有精神的將兒歌合著音樂有節奏的說唱。
小結：有精神的說唱會很棒！
第二關：唱做《土豆》（一邊做手勢一邊跟著音樂說唱）1、出示手勢PPT，解讀手勢含義。
2、請幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關手勢。
3、跟著音樂練習幾次后，正式闖關。
第三關：絲兒吃掉了（初步嘗試默念，感知休止節奏）1、提問：這副圖和之前的圖片有什么不一樣？
2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關：片兒吃掉了（鞏固用默念的方式，感知休止節奏）嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關：絲    兒片兒吃掉了（用默念的方式表達絲兒和片兒都被吃掉）合著音樂表演，大膽用語言、動作表現。
第四關：吃土豆（分組接龍完成兒歌）以小組輪流的方式完整表現把絲兒片兒都吃掉。
三、延伸活動（音樂角中自主嘗試《土豆》游戲）展示《土豆》節奏圖譜，激發幼兒在音樂角中嘗試新的節奏玩法。
活動反思：
1 理解PPT，出示手勢，解讀手勢含義。
2 可以讓幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關手勢。
3 在學會唱歌的基礎上體驗節奏活動的快樂。