這是大班數學優質課誰輕誰重教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、比較動物的輕、重，理解動物之間的重量關系。
　　2、能用語言完整表述結果。初步會推斷出相互比較的結果。
　　3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。 
　　4、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
　　活動準備：小貓、大狗、胖豬等圖片若干張，蹺蹺板圖三幅，《幼兒畫冊》
　　活動過程：
　　1、出示動物圖片，引出活動。
　　師："有一天，小貓、大狗和胖豬碰到了一起，它們三個想玩蹺蹺板的游戲，可是蹺蹺板怎么也蹺不起來。咦？你們平時是怎么玩蹺蹺板的呀？總結：原來蹺蹺板是跟重量有關系的，重的沉下去，輕的翹上來。
　　2.師：你們要不要來幫幫它們啊，看看到底誰輕誰重！
　　3.（請幼兒操作）先來看看小貓和大狗玩蹺蹺板，誰會沉下去，誰會翹上來呢？那么誰輕誰重呢？誰來把話說完整：誰比誰輕，誰比誰重。我們一起來說一說，小貓比大狗輕，大狗比小貓重。
　　4.說的真完整，現在大狗和胖豬來玩蹺蹺板了，誰會沉下去，誰會翹上來呢？為什么？那么誰輕誰重呢？誰來把話說完整：誰比誰輕，誰比誰重。一起說，大狗比胖豬輕，胖豬比大狗重。
　　5．師："我們比較了胖豬與大狗，大狗與小貓的重量，那我們還不知道胖豬與小貓誰重誰輕呢？小朋友們你們知道嗎？"哪個小朋友上來試一試，他貼的對不對？對就給他拍拍手表揚他一下。你怎么知道的呢？引導幼兒說完整：小貓比大狗輕，大狗比胖豬輕，所以小貓比胖豬輕。
　　6.師："我們比較了胖豬大狗小貓的重量，我們要看一看這里誰是最重的，誰是最輕的？"二、感受三種小動物之間的數量關系。
　　假如1頭胖豬=2只大狗的重量，1只大狗=2只小貓的重量，那么1頭胖豬=幾只貓的重量呢？
　　師：我們一起來看看1只胖豬到底等于幾只小貓的重量呢？（擺圖片）三、做《幼兒畫冊》練習1.教師發放《幼兒畫冊》，向小朋友們介紹做題方法。
　　2.讓小朋友們用筆將圖片中重的物體畫上圈。
　　3.通過看圖。讓小朋友比較幼兒畫冊中的三類物體，在最重的物體后面畫對號，在最輕的物體后面畫圈，不重不輕的物體后面什么也不畫。
　　四、總結師："今天我們幫助小動物們比較了誰重誰輕，我們回家以后自己找些物體來比較，然后明天來幼兒園告訴老師好不好？"
活動反思：
1.用天枰來比較很直觀，并且導入的很有吸引力。
2.能掌握幼兒的重量概念，知道先教會他們重與輕的概念和秤的相應表現。
3.能夠及時的做練習題，來強化知識，使幼兒更好的掌握知識。
4.有些太抽象的問題沒有做好事先的準備。教具準備不夠充分。
5.對幼兒畫冊不熟悉，沒有向小朋友介紹清楚要求。