小班音樂活動下雨了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識碰鈴，掌握碰鈴的使用方法，用動作和語言表達對兩種不同雨聲的感受，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看下雨了教案吧。

 　　活動目標：
　　1、認識碰鈴，掌握碰鈴的使用方法。
　　2、用動作和語言表達對兩種不同雨聲的感受。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　響鈴。

　　活動過程：
　　一、律動練聲。
　　1、練聲。《國旗多美麗》《講衛生》《慶祝節日咚咚鏘》
　　2、律動。
　　《生活模仿動作》、《我們大家做的好》

　　二、進一步熟悉歌曲
　　1、教師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱。
　　教師：小朋友仔細聽聽劉老師彈奏的是什么歌曲？歌曲叫什么名字？
　　教師小結：歌曲的名字叫《下雨了》。
　　2、請幼兒根據歌曲歌詞來唱歌。
　　教師：大雨的聲音是什么樣的？請小朋友唱著歌回答老師。小雨的聲音是什么樣的？也請你們唱著歌告訴我！
　　3、教師和幼兒一同演唱歌曲。
　　教師：大雨和小雨誰的聲音更大一些，我們要怎么樣唱大雨和小雨的聲音？
　　4、引導幼兒分別用大聲和小聲演唱大雨和小雨。

　　三、根據歌曲內容，表演歌曲
　　1、幼兒自由表演后教師引導幼兒集中學習一、兩種比較好的動作。
　　教師：如果請你來表演下雨，你會怎么表演？下雨可以這樣表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢？
　　2、教師帶領幼兒完整表演歌曲。
　　教師：剛才我們用聲音和動作表演了大雨和小雨，老師還為小朋友帶來了一些樂器，用他們來表演歌曲也非常好聽。
　　3、教師出示鈴鼓和碰鈴，引導幼兒認識樂器，學習這兩種樂器的演奏方法。
　　4、教師分別演奏兩種樂器，引導幼兒傾聽哪種樂器演奏大雨，哪種樂器演奏小雨。（嘩啦啦處連續搖鈴鼓，滴滴滴滴嗒處用碰鈴，一字一次。）
　　5、將樂曲分配給孩子們，教師組織幼兒演奏歌曲。（引導幼兒看手勢指揮演奏，明確自己的演奏任務。沒有樂器的小朋友拍手唱歌）
　　6、請另外一些孩子用樂曲演奏歌曲。

　　四、復習歌曲《講衛生》
　　小結活動情況，對一些表現好的小朋友進行表揚，對一些表現不好的孩子提要求，活動結束！

　　活動反思：
　　“幼兒藝術領域學習學習的關鍵在于充分創造條件和機會，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”在有限的時間里，如何讓一個活動創造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今后的教學實踐中不斷思考斟酌的。