小班科學活動比較兩種蘿卜教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，觀察胡蘿卜、白蘿卜，學會從顏色、外形、味道等方面進行相對應的比較，找出其不同點，學習詞：桔黃、光滑、甜甜的，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看比較兩種蘿卜教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 觀察胡蘿卜、白蘿卜，學會從顏色、外形、味道等方面進行相對應的比較，找出其不同點。
　　2、 學習詞：桔黃、光滑、甜甜的。
　　3、 懂得不挑食，應多吃蔬菜。
　　4、 學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
　　5、 激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：
　　胡蘿卜、白蘿卜若干，切成小塊的兩盤蘿卜及牙簽，小白兔頭飾與幼兒人數相等。

　　活動過程：
　　1、 以游戲的形式和口吻進入主題。
　　“小兔子們，我們去拔蘿卜吧！”幼兒每人拿一個蘿卜，說出蘿卜的名稱。
　　2、 比較兩種蘿卜的異同。
　　把拿胡蘿卜與白蘿卜的幼兒交叉坐好。
　　（1）比較顏色：看一看，它們的顏色一樣嗎？它們分別是什么顏色？
　?。?）比較形狀：比一比，它們形狀一樣嗎？摸摸它們的皮有什么感覺？學習并運用詞：光滑。
　?。?）嘗味道：請幼兒吃切好了的蘿卜，每人嘗兩種，討論：白蘿卜和胡蘿卜各有什么味道？
　　3、 老師和幼兒一起小結。
　　白蘿卜里外都是白的，圓圓的或長圓的，皮很光滑，吃起來甜甜的；胡蘿卜里外都是桔黃色的，長長的有點尖，皮不光滑，吃起來有點藥味，也有甜味。蘿卜很有營養，小朋友應該多吃。

　　活動反思：
　　通過適宜的問題引導幼兒學習由外到里的有序觀察，充分調動了幼兒的感官進行感知，鼓勵幼兒說出自己的發現并與同伴進行交流。還有就是讓幼兒進行猜測蘿卜皮和蘿卜肉的顏色是否一樣，進一步激發了幼兒的探索興趣，讓幼兒經歷了探究的過程，體驗了發現的樂趣。