中班科學活動肥皂變變變教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過探索嘗試活動，發(fā)現(xiàn)肥皂的變化，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師進行交流，通過活動，產(chǎn)生愉快的情感，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看肥皂變變變教案吧。

 　　活動目標
　　1、通過探索嘗試活動，發(fā)現(xiàn)肥皂的變化。
　　2、能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并樂于和同伴、教師進行交流。通過活動，產(chǎn)生愉快的情感。
　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備
　　1、小組操作用具：
　　A、筷子、干凈的小空瓶、空心管。
　　B、用過的表面光滑的肥皂、牙簽。
　　C、各種肥皂和塑料小刀。
　　D、肥皂薄片和動物模具。
　　E、臉盆、肥皂和水、肥皂水。

　　活動過程
　　1、討論過程：我們都來說肥皂
　　師：小朋友，你有沒有看到過肥皂？你看到過的肥皂是什么顏色、什么形狀的？（幼兒自由發(fā)言）
　　師：呀！你們真棒，知道肥皂這么多顏色和形狀。那你們有沒有用小鼻子聞過肥皂呀？它有什么氣味？（幼兒回答后）
　　師：你們說得真好。有的肥皂還有點藥味呢，叫藥皂。
　　師（小結）：肥皂有各種各樣的顏色，各種各樣的形狀，還有好多氣味。
　　2、探索操作活動 肥皂變變變
　　師：今天老師為你們準備了許多東西和肥皂玩玩變變變的游戲，好嗎？
　　（1）熟悉材料
　　師：看看你們桌上有些什么材料？
　　（2）熟悉操作常規(guī)要求
　　師：在玩的時候請你們先看看你原來的肥皂是什么樣子的？等你用這些材料玩過之后它變得怎么樣了？要小心桌上的材料和工具。特別是塑料小刀和牙簽，別弄到小朋友身上，在玩水時，要當心別弄濕衣服。
　　（3）幼兒自由操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，并和旁邊的小朋友講講請小朋友講講你剛才是怎么樣玩的？肥皂變得怎樣了？
　　教師小結：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了肥皂這么多的變化，有的變小了，有的變滑了，還有的在材料的幫助下變成其他的樣子。
　　3、游戲活動：吹泡泡
　　師問：那這些肥皂水有什么用呢？
　　師：那我就一起來吹泡泡吧。
　　A、集體學吹泡泡
　　B、幼兒來到操場上吹泡泡、玩泡泡。

　　活動反思
　　肥皂是日常生活中常見的日用品，孩子們在洗手時只是草草的使用，并不是想用它把手洗干凈，而感興趣的是搓出來的泡沫。因此，僅用看看、問問、猜猜的方法認識肥皂，既不能引起幼兒觀察的興趣，又不能達到發(fā)展幼兒思維的目的。