中班主題活動我是小玩家教案反思主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內容，通過活動，讓幼兒學看簡單的示意圖，對幼兒的空間知覺、方位知覺、和觀察力的進行的綜合訓練，讓幼兒學會說先――然后――最后的句式，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我是小玩家教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過活動，讓幼兒學看簡單的示意圖，對幼兒的空間知覺、方位知覺、和觀察力的進行的綜合訓練。
　　2、讓幼兒學會說先――然后――最后的句式。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動過程：
　　一、通過幼兒已經進行過親子活動：到科技館的經驗后啟發引導：到科技館前每人發了一張什么圖。這張圖有什么用處？幼兒自由講述。

　　二、欣賞故事“公園小玩家”。
　　故事后提問：1、公園示意圖上畫了一些什么東西？
　　2、小明一家到公園的各個地方休息、游玩，該怎么走才是最好的路線。

　　三、想一想、說一說：你還在其他什么地方看到過示意圖，那兒有些什么符號，、標記、分別代表什么意義？

　　四、設計幼兒園的示意圖：
　　請幼兒以小組為單位，（先看看在幼兒園的大門、到操場、到教室里上等各個地方該怎樣走，），再選出一名組長負責紀錄，并開始選擇起點和終點，活動中注意引導幼兒學會觀察、以及和同伴發生爭執時會懂得協商。

　　五、交流各自的示意圖。

　　活動反思：
　　深深吸引住了孩子的眼球，激發了幼兒參與活動的興趣，使幼兒“無心”的好奇轉化成了“有意”的求知動力，促使幼兒對活動的探索欲望。