中班主題活動中秋節真快樂教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒仔細觀察圖片，理解作品要表達的情感，讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日，了解中秋節的習俗，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看中秋節教案吧。

 　　活動設計背景
　　幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些，同時通過說唱的形式，培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

　　活動目標
　　1、讓幼兒仔細觀察圖片，理解作品要表達的情感。
　　2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日，了解中秋節的習俗。
　　3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。
　　4、體驗和大家一起過節的快樂。
　　5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　教學重點、難點
　　讓幼兒流利地表達自己對節日的感受，理解中秋節的意義。

　　活動準備
　　1、一盒月餅
　　2、錄音機。
　　3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

　　活動過程
　　1、錄音播放有關中秋節的兒歌。
　　咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，
　　八月十五中秋節，
　　吃著月餅來賞月，
　　家家戶戶慶團圓……
　　2、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節要吃什么，干什么嗎？
　　幼兒：吃月餅，晚上看月亮。
　　師：孩子們回答得真捧，其實中秋節不光要吃月餅和看月亮，還是全家團圓的日子，出外辦事和遠離家鄉的，有條件的都要趕回家與家人團聚。
　　3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
　　4、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀察、講述。
　　師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么？
　　幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心！
　　5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。
　　①教師提問：過中秋節，小朋友們都干些什么呢？
　　幼兒：吃月餅，看月亮……
　　②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢？
　　幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……
　　6、師：中秋節快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節快樂”，還要打電話給遠在遠方的親人說。
　　7、讓幼兒模仿給親人打電話。
　　8、總結
　　今天，我們知道中秋節是我國人民的傳統節日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓，除此之外，小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

　　教學反思
　　在本次活動中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。