大班語言活動兩只笨狗熊教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學著分析角色特點和歸納主題，學習與同伴友好相處的方法，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看兩只笨狗熊教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學著分析角色特點和歸納主題。
　　2、學習與同伴友好相處的方法。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　1、教學掛圖、故事錄音《兩只笨狗熊》。
　　2、實物“面包”一只、毛絨玩具雄兩只（一大一小）。

　　活動過程：
　　1、出示毛絨玩具，語言導入：
　　――瞧，狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。它們長得挺胖，可是都很笨，是兩只笨狗熊。一天，哥倆出去玩，會發生什么事呢？
　　2、聽故事，了解故事內容：
　　（1）聽故事錄音：
　　――故事中發生了一件什么事？
　　干面包是怎樣變化的？（演示實物面包，幫助幼兒理解）
　　（2）結合掛圖再次講述故事，幼兒學習對話，理解新詞：（將故事中插問）
　　――大黑小黑撿到一塊干面包，它們倆是怎么說的？
　　狐貍分干面包時說了什么？兩只笨狗熊又是怎樣回答的？
　　3、討論理解，歸納主題：
　　（1）設問討論：
　　――為什么狐貍沒有干面包反而吃得最多？
　　大黑和小黑是怎樣的孩子？狐貍呢？
　　（2）歸納主題：兩只笨狗熊不會互相謙讓，才會受騙上當。
　　（3）討論友好相處的方法：
　　――如果你們是大黑、小黑，會怎樣做？
　　（4）師生共同總結方法。
　　――小朋友想得方法可真棒呀？我們不能學兩只笨狗熊，我們要做一個互相謙讓的好孩子對嗎？

　　活動反思：
　　《兩只笨狗熊》是一個情節有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事，通過故事可以讓幼兒懂得遇到問題應該自己想辦法解決，而不是總是依賴別人，養成與同伴互相謙讓的好習慣。
　　開展活動時，第一個環節讓幼兒聽故事錄音，讓他們對故事有初步了解。接著第二個環節進一步幫助幼兒理解故事的內容，同時在這個環節中請幼兒們說了大黑.小黑和狐貍說的話，大部分都可以掌握，在第三個環節討論后，幼兒們積極發言，但時間不夠，不能讓幼兒都能說出自己的想法。最后一個環節，讓幼兒表演熟悉故事內容，孩子們都很積極參與，但不能讓全班幼兒參加，導致有些幼兒失望。在以后的活動設計中，我會注意這些問題，爭取做的更好。