中班數學游戲活動比多少教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過有趣的游戲活動，讓幼兒感知和比較事物數量的多少，學習與同伴友好交往、合作游戲的方，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看比多少教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過有趣的游戲活動，讓幼兒感知和比較事物數量的多少。
　　2、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。
　　3、培養幼兒對數學活動的興趣。
　　4、體驗數學集體游戲的快樂。
　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：
　　插卡板一塊；硬紙皮做的紅、藍花各六朵；1―8數字一套；大骰子一個；場地布置：紅、綠兩個大圓圈；錄音帶、錄音機；幼兒學具：紅藍膠花各六個，小骰子一個共五套；1―8的紙牌五套。

　　活動過程：
　　1、數數游戲：1―30。
　　2、游戲：滾骰子
　　兩個幼兒為一組，每個幼兒六朵膠花。游戲開始，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，憑輸贏幼兒先后擲骰子，并根據骰子上的點數取出相應數量的膠花，比一比誰多？誰少？
　　3、游戲：翻紙牌
　　兩個幼兒為一組。游戲開始，把1―8的紙牌反放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，憑輸贏幼兒先后翻一張紙牌，比一比誰多？誰少？　
　　4、游戲：占圈
　　每次請8―10名幼兒游戲。游戲開始，幼兒聽音樂繞著地上的兩個圓圈走，音樂一停，馬上站到圈里（引導幼兒分別站到兩個圈里），比一比哪個圓圈的幼兒多？哪個圓圈的幼兒少？

　　活動反思：
　　每一環節都讓幼兒在操作中學習數學、體驗數學活動的樂趣，以游戲化的口吻，使整節課循序漸進，在重點與難理解部分重復數數，讓幼兒加深理解數字與數量間的關系。特別在操作探索與游戲中，我們都能看到幼兒好學、樂學的表情，對我來說，看著孩子這樣的表現，能夠達到這種程度，我已經很開心了。對他們的表現給予肯定，孩子們也笑得更加燦爛。