小班主題活動我是小主人教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習待客禮節，會使用禮貌用語，培養小主人的意識，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看我是小主人教案吧。

 　　活動目標
　　1、學習待客禮節，會使用禮貌用語。
　　2、培養小主人的意識。
　　3、初步培養幼兒解決問題的能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備
　　1、到小朋友家做客的經驗。
　　2、與小龍魚幼兒園陳蕓老師相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。

　　活動過程
　　活動一：電話邀請。
　　1、設疑：如何邀請？邀請時說些什么？客人朋友什么時候來？怎么來？怎樣打電話？
　　2、幼兒電話邀請。教師提供小龍魚幼兒園的電話號碼。幼兒通電話。
　　通話過程中引導幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”
　　活動二：設計路標圖。
　　1、路標圖上畫些什么？讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室？（園標、箭頭、小朋友在走路等）
　　2、引導幼兒找我們幼兒園的標記。
　　3、教師指導幼兒畫園標、路標圖。
　　4、路標圖貼在什么地方讓客人朋友看得見？
　　5、幼兒貼路標圖。
　　活動三：逛超市。
　　1、激發幼兒運用已有的生活經驗。客人來，我們怎么招待客人？我們用什么來招待客人？
　　2、逛超市。
　　引導幼兒觀察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？這樣放能給客人帶來什么方便？
　　引導幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？
　　活動四：招待客人。
　　1、師生共同布置教室。
　　2、招待客人時說些什么？怎么招待客人？除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人高興？
　　3、你的客人朋友叫什么名字？長的什么樣？（幼兒看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些有趣的事情？
　　4、找朋友。
　　5、幼兒相互交流。在活動中激發幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現。

　　活動反思
　　在本次活動中，把表達與表現有機的進行整合，為孩子們創設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發現的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環境發生互動，互相學習，互相感染，真正發揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經驗基礎上得到了提升。