中班主題活動有趣的“O”教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過活動，讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途，培養幼兒的想象力和創造力，能根據自己的生活經驗，在圓形上添畫成各種東西，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看有趣的“O”教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過活動，讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。
　　2、培養幼兒的想象力和創造力，能根據自己的生活經驗，在圓形上添畫成各種東西。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、知識準備：日常生活中有意識引導幼兒觀察圓形的物品。
　　2、物質準備：（1）環境創設：數學城、音樂城、字母城。（2）“0”娃娃圖片。（3）白紙、蠟筆。

　　活動過程：
　　1、出示“0”娃娃，引出課題。
　　“有一個小娃娃，長得是什么樣子的呢？瞧，這就是它的樣子——0。”（出示“O”娃娃）幼兒討論小娃娃的樣子像什么？
　　2、鼓勵幼兒給“0”娃娃取名字。
　　“小娃娃的樣子可愛極了，可是這個小娃娃還不知道自己叫什么名字。小朋友，你們能幫它取一個名字嗎？”
　　3、游戲：“捉迷藏”。幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。
　　（1）提出做游戲的要求。
　　（2）放音樂，幼兒隨音樂做動作。
　　（3）幼兒分別到數學城、音樂城、字母城尋找“0”娃娃，用多種形式幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。
　　4、鼓勵幼兒探索、尋找、發現更多與“0”有關的東西，給它取上好聽的名字。
　　5、幼兒創作：《會變的“0”》。
　　（1）發揮幼兒想象力，說說“0”還可以變成什么東西？
　　（2）啟發幼兒在“0”上添畫，變成一樣新的東西。
　　6、展示幼兒作品、互相交流。

　　活動反思：
　　《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內容，要根據幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。