小班音樂活動吉祥三寶教案反思主要包含了活動目標，活動過程，活動反思等內容，通過幾個固定的節奏型，配合音樂形成穩定的節奏感，培養學生即興創編的能力、反應能力和記憶力，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看吉祥三寶教案吧。

 　　活動目標：
　　1、通過幾個固定的節奏型，配合音樂形成穩定的節奏感，培養學生即興創編的能力、反應能力和記憶力。
　　2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
　　4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動過程：
　　1、蒙族舞律動，穩定情緒，進入角色，為課程進行鋪墊。
　　2、認識打擊樂器：用打擊樂器，敲打出不同的節奏。
　　3、游戲：傳閑話。（每人左右各兩句）
　　4、出示爸爸頭飾的符號，大家一起選出代表爸爸的樂器和節奏；出示媽媽頭飾的符號，大家一起選出代表媽媽的樂器和節奏；出示孩子頭飾的符號，大家一起選出代表孩子的樂器和節奏。出示符號進行演奏練習。
　　5、放《吉祥三寶》的音樂并為音樂配打擊樂伴奏。
　　6、提問：還有哪些音樂的表現形式可以加入其中。（舞蹈）
　　7、分成大組進行奧爾夫綜合性的創編。
　　8、各組展示表演。

　　活動反思：
　　這是適合6歲兒童的課例。其中沒有復雜的打節拍指揮，而是采用出示符號來指揮，很適合幼兒的年齡特點。但做課過程中，第三環節的游戲沒有交代很清楚，還需要再分解，有一個由淺入深的過渡。