中班音樂活動幸福拍手歌教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能夠理解歌曲內容，有表情地唱歌，要求吐字清楚，學習仿編歌詞，并能合拍地做出相應的動作，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看幸福拍手歌教案吧。

 　　活動目標：
　　1、能夠理解歌曲內容，有表情地唱歌，要求吐字清楚。
　　2、學習仿編歌詞，并能合拍地做出相應的動作。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　活動準備：
　　錄音機、歌曲磁帶。

　　活動過程：
　　1、幼兒做鳥飛的律動。進入教室。
　　2、欣賞老師表演唱《幸福拍手歌》，激發幼兒的學習興趣，幫助幼兒熟悉歌曲的內容，帶領幼兒一起表演唱歌。
　　老師“我給你們唱一首歌，歌的名字叫《幸福拍手歌》。”“小朋友，你感到幸福嗎？那你就和我一起來唱《幸福拍手歌》吧。”
　　3、 通過提問的方式，啟發幼兒仿編歌詞，采用個別幼兒仿編、集體表演唱的活動形式，鼓勵幼兒大膽積極的參與仿編活動。
　　老師“小朋友，當你高興的時候你還想做什么動作呢？”“把你想的動作唱到歌里去并做動作表現出來好嗎？”
　　4、老師打開錄音機讓幼兒跟著音樂一起唱。

　　活動反思：
　　我設計本次活動，上的是一節音樂活動課，讓孩子們在快樂的節奏活動中感受音樂帶給他們的快樂，同時孩子們也非常樂于參與，因此本次活動孩子們配合的非常好，但是也有少數部分孩子不參與，表現出了對節奏的不敏感，這是正常的，因為，節奏在生活當中無處不在，孩子們動作發展參差不一，尤其是男孩子的動作不太和諧，這并不代表孩子不喜歡參與，雖有一點困難，但是我還是能耐心的告訴他，并且把速度放慢到適于接收的速度上，這樣孩子們就可以慢慢跟上來，體會到音樂帶給他們的快樂。教育是潤物細無聲，相信孩子們一定會快樂的成長的。