中班美術活動小朋友的臉教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在觀察的基礎上，學習畫出自己的臉型和五官的基本特征，畫出五官的正確位置，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看小朋友的臉教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在觀察的基礎上，學習畫出自己的臉型和五官的基本特征，畫出五官的正確位置。
　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　（1）在日常生活中帶領幼兒觀察自己的臉部特征。
　　（2）每人一張紙、馬克筆、蠟筆

　　活動過程：
　　一、通過猜謎語、看臉譜，了解五官的基本位置。
　　（1）用謎語引起幼兒的興趣。
　　“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。請你猜猜這是什么。”（眼睛）
　　（2）出示臉譜提問，讓幼兒回憶五官的位置、名稱。
　　“小朋友，你們看！臉上有眼睛，還有什么呢？”（眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、頭發）“現在請你想一想，他們都在你臉上的什么地方呢?” 教師總結：“鼻子長在臉的中間，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是兩只眼睛，在兩只眼睛的旁邊以便畫一只耳朵，最后在頭上畫頭發。”

　　二、師生共同探討五官的正確畫法，引導幼兒以鼻子為中心畫出五官，鼓勵幼兒大膽作畫。
　　（1）教師提問：“我們的臉上有那么多的器官，應該先畫什么？”（鼻子）
　　“畫完鼻子再畫什么呢？”（嘴巴、眼睛）
　　“然后呢？”（耳朵） “最后畫什么？”（頭發）
　　（2）教師再次總結“鼻子長在臉的中間，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是兩只眼睛，在兩只眼睛的旁邊以便畫一只耳朵，最后在頭上畫頭發。”

　　三、欣賞作品，體驗成功。
　　請幼兒說說自己的畫像：“你的臉是什么樣子的？你畫了什么？”

　　活動反思：
　　在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調動了幼兒學習的積極性、主動性，激發了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發展了幼兒的社會性情感。活動中教師起到啟發、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。