中班美術活動花兒朵朵教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，要點提示，活動建議等內容，初步學習使用兩張底版進行套印，感受背景與主要畫面的對比效果。嘗試繪畫造型各異的花，能將花朵上的主要線條描繪得較粗。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看中班美術版畫花兒朵朵教案吧。       

幼兒園中班美術版畫教案：花兒朵朵

活動目標：
1、初步學習使用兩張底版進行套印，感受背景與主要畫面的對比效果。
2、嘗試繪畫造型各異的花，能將花朵上的主要線條描繪得較粗。
3、能細心地使用刻刀，注意使用刻刀的安全。

活動準備：
    1、課件：各種花卉的圖片，套印作品。
    2、吹塑紙，5B鉛筆，刻刀，宣紙，黑油墨，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

活動過程：

◎第一步：制版
1、欣賞觀察花卉圖片，感受其各種形態。
    教師：你喜歡哪朵花？它是什么樣子的？
2、通過觀察、欣賞套印作品，感受背景與主體畫面的關系。
  (1)教師：看了這幅版畫作品你有什么感覺？它有哪些顏色？
  (2)教師：花是什么顏色？背景是什么顏色？這樣的背景讓畫面看起來有怎樣的感覺？

3、出示套印的作品與畫稿，觀察、比較它們的區別，引導幼兒探索套印的方法。
  (l)教師：它們有什么不同？怎么會印出兩種顏色？猜猜是怎樣印制的？
  (2)教師小結：套印就是將底版做成主體底版和背景底版兩張版子，先刻出主體的部分，進行畫面的主體部分印制；再用另一種顏色印制背景底版。兩層底稿合為完整的一幅畫面。

4、教師示范制作兩張底版。
  (1)在一張吹塑紙上繪畫出底稿圖。  （花的外輪廓需描畫·出較深的印跡）
  (2)笫一張底版——主體“花”的制版：用刻刀將花沿輪廓刻下，作為拓印主體部分待用。
  (3)第二張底版——背景的制版：留下的背景畫面，作為拓印背景部分待用。

5．幼兒創作。
    (l)用刻刀制版的活動適宜分組個別進行。
    (2)培養幼兒養成良好的工具拿放和使用常規。  （注意使用刻刀的安全）

◎第二步：拓印
1、教師示范如何套印，幼兒操作。
      (l)將背景底版與拓印的宣紙對齊、貼好。  （方法如同吹塑紙粉印版畫的貼法）
      (2)將主體“花”的底版用膠滾蘸色，嵌入鏤空的背景底版（此時背景底版是未上色的），覆蓋上宣紙進行主體“花”的拓印。
      (3)揭開宣紙，將背景部分取下，用另一種油墨_J一色后再次嵌入主體底版；覆蓋E宣紙進行拓印，呈現主體與背景兩種色彩的畫面。
2、幼兒嘗試拓印。
3、幼兒作品展評。

要點提示：
1）提醒幼兒先印主體部分，再印背景。
2）在嵌入背景底版時，教師應幫助幼兒將背景底版與印好的主體畫面套準、對齊。
    重點評價畫面套印整齊的作品，表揚有耐心、能堅持制作的幼兒。

活動建議：
    ☆日常活動  欣賞套印作品，感受套印作品豐富的色彩和層次感。
    ☆區角活動  在教師的幫助下，知道如何安全地使用刻刀進行切割活動。將家長收集的各種花的圖片以展板形式展出，豐富有關花的造型、色彩的經驗。
    ☆家園共育  欣賞過各種各樣的花，對花的造型有較豐宮的感知。

【評析】
     套印較復雜，我們應選擇幼兒繪畫難度低、熟悉的內容。為降低刻的難度，可讓幼兒繪畫少量的花，但要畫得較大，和背景有主次之分。經過多次套印創作后，教師可逐漸嘗試將多個畫面分別制作更多的底版，進行多色套印。