大班音樂活動RAP說唱教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受RAP的說唱風格，理解說唱韻律節奏的特點，嘗試創編簡單的說唱詞，根據RAP的節奏進行說唱，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看RAP說唱教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受RAP的說唱風格，理解說唱韻律節奏的特點。
　　2、嘗試創編簡單的說唱詞，根據RAP的節奏進行說唱。
　　3、積極參加集體表演活動，體驗說唱活動樂趣。
　　4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1、音樂《說唱羊》A段、B段
　　2、喜洋洋玩偶
　　3、歌詞字卡、PPT圖片

　　活動過程：
　　一、導入
　　1、演唱“螢火蟲”進場。
　　2、看PPT進行練聲。
　　3、提問：今天我們進場唱的是什么歌曲？小朋友感覺唱得怎么樣？今天老師給小朋友帶來了一段不一樣的音樂，我們一起來欣賞一下。

　　二、欣賞、理解、學習  
　　1、幼兒欣賞音樂
　　提問：這首歌和我們剛才唱的歌有什么不一樣的地方？（一個是唱的，一個是念的）
　　老師：我們把這種跟著音樂的節奏說出歌詞的表演形式叫做RAP，今天小朋友也來感受一下RAP說唱吧。
　　2、再次欣賞音樂
　　提問：這首歌里唱到了哪些羊？（PPT展示）
　　3、傾聽老師演唱歌曲，回憶歌曲中的羊。
　　提問：你知道這些羊的特點嗎？
　　4、整理歌曲歌詞順序，以字卡的形式出示在黑板上。
　　5、接龍游戲，進一步熟悉歌曲。
　　①老師唱前半節，小朋友接后半節。
　　②小朋友前半節，所有老師接后半節。
　　③所有小朋友一起，先慢后快的演唱。
　　④分聲部演唱。
　　6、合著音樂演唱歌曲。
　　①所有小朋友一起合音樂表演（自由創編動作）
　　②請動作創編好的小朋友到臺上表演，其余小朋友念。

　　三、創編說唱詞
　　1、老師示范。
　　提問：今天我們學習了關于“羊”的RAP，我們小朋友也可以自己來創編自己的RAP，可以用其他的小動物進行創編。
　　2、小朋友創編，將小朋友創編的寫在黑板上。
　　3、完整演唱創編部分。
　　4、合著音樂完整演唱歌曲A段及創編部分。

　　（三）結束
　　RAP視頻欣賞。

　　活動反思：
　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。此次音樂活動是創新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關鍵所在，只有教材的處理和教學設計充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動學習。