大班社會活動學造紙教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，明確自己的職責，體驗與同伴合作造紙的樂趣，了解造紙的歷史，感知造紙的過程，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看學造紙教案吧。

 　　活動目標
　　1. 明確自己的職責，體驗與同伴合作造紙的樂趣。
　　2. 了解造紙的歷史，感知造紙的過程。
　　3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備
　　造出的紙片若干張，視頻《古代造紙》，廢紙一疊，小方盒四個，小桶四個，漏勺四個，大盆四個，中盆四個，小圓盆四個，紗網六個，搟面杖四個，方塊板若干，干毛巾一疊，攪拌棍四個。

　　活動過程
　　1.  播放視頻，了解紙的歷史。
　　來，看看老師為你們準備了什么？用眼睛看一看。
　　知道我們今天要干什么嗎？
　　那你知道最早的紙是誰發明的嗎？古代人是怎么造紙的？
　　今天呀，老師給你們帶來一段視頻，我們來看一看最早的紙是誰發明的，很久很久以前的人是怎么造紙的？
　　那時候的人是用什么材料造紙的？
　　竹子可以用來造紙，首先要把竹子切碎，放到水里煮，或者放入水中長時間浸泡，第二部，將它們砸碎，搗爛，然后把漿狀物倒入清水槽中攪拌均勻，紙漿必須均勻的覆在紗網上面，用工具擠壓掉里面的水，最后將成型的紙貼在光滑的板上烘干，紙就做成了。
　　2.  明確分工，動手造紙
　　造紙的方法我們已經知道了，你想不想動手學學古代人造紙？
　　今天老師準備了一個造紙工作間，我們造紙使用的材料是什么？請小朋友造出帶有顏色的紙，有沒有信心造出又平又薄又整齊的紙呢？
　　我需要招聘四個隊長，分別來管理紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。
　　請各隊隊長拿著工作證去招聘你的工人，看哪個隊長先完成任務，把你的工人帶過來。
　　我們的上班鈴聲是叮鈴鈴，在上班之前我開一個短會，各對長請注意，隊長的工作就是管理好你的工人，讓你的工人各盡其責，做好自己的工作，另外隊長要檢查好你們隊的衛生，咱們的上班時間為二十分鐘，準備好了嗎？叮鈴鈴，上班時間到了，請各隊工人開始工作。
　　3.  討論評比
　　你覺得哪一組造出的紙質量最好，咱們再去看一看各組的衛生情況，看哪一組衛生第一名。
　　4.  活動延伸
　　等我們造的紙干了以后，我們可以在上面寫字、畫畫，還可以折疊出各種小動物呢。

　　活動反思
　　這堂課幼兒很感興趣，這一中國古代的文明發現并不能夠讓孩子們全部接受，這確實是本課的重點和難點，孩子們非常愿意去了解各種紙張，在做手工的時候愿意去使用它，知道各種紙的特性。初步達到了教學的目標，課后應該有更多的延伸活動，讓孩子們充分激發興趣才能更好地掌握本課的內容。