中班健康活動快樂的小兔教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能，讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看快樂的小兔教案吧。

 　　活動目標：
　　1．通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
　　2．讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。
　　3．促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
　　4．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
　　5．培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：
　　墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

　　活動過程：    
　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
　　1．引導幼兒嘗試創編操節動作。
　　（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）
　　（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）
　　（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）
　　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）
　　2．帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。
　　3．集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：
　　（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。
　　（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
　　4．小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
　　5．小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。
　　6．以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動

　　活動反思：
　　在活動中老師的角色轉換沒有完全統一，在活動中可以分層次進行聯系，也可以采用互相幫助的方法來練習。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應該關注到全部的幼兒。在練習的環節，可以再提高一些效率，采用多種方式。最后的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。