小班語言活動生氣的爸爸媽媽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解故事內容：一家人即使吵架了，也不能（并且不應該）分開，想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看生氣的爸爸媽媽教案吧。

 　　活動目標：
　　1、理解故事內容：一家人即使吵架了，也不能（并且不應該）分開。
　　2、想出更好的辦法讓爸爸媽媽不生氣、不吵架。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1、掛圖第3號。
　　2、ppt:媽媽和爸爸的形象圖：媽媽頭發(fā)有點散亂，好像刺猬；爸爸怒瞪雙眼，好像獅子。

　　活動過程：
　　一、出示教具，請幼兒看看這是誰。
　　猜猜這兩個人是誰？
　　他們像什么？
　　他們怎么會變得像刺猬和獅子？

　　二、講述故事，讓幼兒理解故事內容。
　　1、  教師講述故事一遍。
　　媽媽生氣了，變得像什么一樣？
　　爸爸生氣了，變得像什么一樣？
　　2、  結合掛圖（逐步出示掛圖），再次欣賞故事。
　　故事中的寶寶愿不愿意和媽媽去外婆家，為什么？
　　（寶寶和爸爸都不愿意讓媽媽走掉，家里的人不能分開。）
　　寶寶想讓媽媽找不到，躲到了那些地方？
　　最后發(fā)生了一件什么意外的事情？
　　寶寶不小心碰了一下，爸爸和媽媽還生氣嗎？
　　他們又是怎么做的呢？

　　三、談談自己的爸爸媽媽生氣時的情況。
　　1、說說自己的爸爸媽媽生氣時的表現(xiàn)和自己的做法。
　　有沒有看見過爸爸媽媽生氣的樣子？
　　爸爸媽媽生氣時像什么？
　　他們會怎么說？怎么做？
　　他們生氣時，你是怎么說的？怎么做的？
　　2、想辦法，讓爸爸媽媽不吵架。
　　你有沒有更好的辦法讓爸爸媽媽不吵架？
　　（自己不發(fā)生意外，又能讓他們不再吵架。）

　　活動反思：
　　活動內容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。