小班語言活動水果、蔬菜和糕點（分類）教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動建議，活動反思等內(nèi)容，在幼兒認識多種食物的基礎(chǔ)上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念，激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看水果、蔬菜和糕點（分類）教案吧。

 　　活動目標(biāo)
　　1．在幼兒認識多種食物的基礎(chǔ)上，形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。
　　2．激發(fā)幼兒感知這些漢字的興趣。
　　3．初步發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。
　　4．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
　　5．鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準(zhǔn)備
　　各種水果、蔬菜、糕點的圖片，漢字卡片，各類幼兒自制的材料

　　活動過程
　　(一)激發(fā)興趣
　　1．出示三個“家”：水果、蔬菜、糕點。
　　2．啟發(fā)幼兒思考這三個“家”里分別有什么東西。
　　(老師根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片、漢字，如沒有，當(dāng)場書寫。)

　　(二)操作練習(xí)
　　1．游戲：找“家”。商店里進了一批貨，請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子里，蔬菜放在第二個綠盤子里，糕點放在第三個黃盤子里。
　　2．幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。
　　提示語：商店里的貨物不夠，請小朋友去進一批貨。
　　(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制，如書寫、繪畫、泥塑等)

　　(三)復(fù)習(xí)鞏固
　　游戲：去商店購物
　　1．交代規(guī)則
　　今天我收到一張請?zhí)峭脣寢寣憗淼模f今天是小兔的生日，請我們一起幫忙采購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單，然后到商店去買。
　　2．幼兒游戲 (注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的物品一樣)
　　3．延伸活動：乘車到小兔家去送禮物。

　　活動建議
　　1．幫助幼兒盡量多認識一些水果、蔬菜、糕點，擴大生活知識面。
　　2．根據(jù)年齡特點引導(dǎo)幼兒學(xué)會區(qū)分食物的類型，并認識其中的漢字。
　　3．在游戲中發(fā)展幼兒的分析、綜合能力。

　　活動反思
　　幼兒是獨立的、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值，更好地獲得發(fā)展。兒童只有在自己喜歡的、感興趣的活動中，才能充分發(fā)展他們的創(chuàng)造性和調(diào)動他們積極的思維參與到活動中來，使教師預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)盡可能的達到預(yù)期的效果。