大班美術活動美麗的扇面教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子，通過觀察美麗的扇子以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看美麗的扇面教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
　　2、通過觀察美麗的扇子以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。
　　3、在繪畫過程中，注意保持自己的扇面清潔。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　1、幼兒用書人手一本，油畫棒、彩筆若干。
　　2、師生收集各種各樣的扇子。

　　活動過程：
　　1、欣賞各種各樣的扇面，說說：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個扇子，為什么？
　　2、觀察扇面，回憶學過的裝飾方法。
　　（1）教師出示幼兒用書，引導幼兒欣賞扇面，看圖說說：扇面上有什么？它是怎樣裝飾畫面的？我們可以用什么樣的方法來把它裝飾得比較漂亮呢？　　
　　（幼兒回憶自己的已有經驗并回答教師的提問）
　　（2）教師：這是一個白色的扇面，想一想，可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？
　　3、教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。
　　（1）討論多種裝飾方法。
　　（2）教師：如果用對稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？（幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。）
　　教師：你們還有那些裝飾的想法呢？（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫出自己喜歡的物品，如：水果、動物、花卉、交通工具、建筑……）
　　4、幼兒嘗試進行裝飾活動。
　　教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。教師巡回指導，鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱裝飾或單獨圖案裝飾，注意顏色的對稱或美觀。
　　5、評價活動。
　　（1）欣賞幼兒作品，引導幼兒根據扇面的漂亮程度進行互相評價。
　　如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾，教師可以請幼兒根據扇面的對稱性進行評價，如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾，舊以圖案的本身進行評價。展示幼兒的作品，加強幼兒間的交流和學習。

　　活動反思：
　　給幼兒提供豐富、有趣的材料，就能調動幼兒的主動性、積極性，開啟幼兒的心智。這樣不僅能激發幼兒的活動興趣，而且也使幼兒的創造性得到了開發。