大班科學活動可愛的竹蜻蜓教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過制作竹蜻蜓，訓練幼兒動手能力，培養幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看可愛的竹蜻蜓教案吧。

 　　活動目標
　　1、通過制作竹蜻蜓，訓練幼兒動手能力，培養幼兒發現問題、解決問題的能力。
　　2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備
　　竹簽、卡紙(畫有竹蜻蜓的葉片)、剪刀、飛機模型、風扇、橡筋、圖片(風車、排氣扇、輪船的驅動器)等。

　　活動過程
　　1、制作竹蜻蜓。
　　(1)用剪刀剪下卡紙上的竹蜻蜓葉片，并用膠帶在中間纏一圈固定。
　　(2)將竹簽插在葉片中間，在竹簽穿入葉片的上下處，纏上膠帶以作固定。
　　2、解決的問題：怎樣做才能使竹蜻蜓飛起來? 試一試，玩竹蜻蜓。
　　(1)倒置在地上，轉動竹簽使之旋轉，像玩陀螺一樣。
　　(2)用橡筋射出。
　　(3)搓動竹簽使之飛起。
　　3、想一想，為什么有的竹蜻蜓飛不起來，而有的竹蜻蜓卻能飛起來?
　　(1)竹蜻蜓葉片翹翹的，就能飛起來。
　　(2)同伴的竹蜻蜓葉片是平的，就飛不起來。
　　4、試一試，讓竹蜻蜒飛起來。
　　(1)將竹蜻蜓葉片的傾斜方向一致。
　　(2)在旋轉葉片時，注意旋轉方向。
　　5、說一說我的發現。
　　(1)竹蜻蜓旋轉著飛起來了。
　　(2)竹蜻蜓能旋轉著向上飛，還能旋轉著向前飛。
　　(3)竹蜻蜓葉片傾斜方向一致，就能飛起來。
　　6、拓展應用。
　　(1)什么東西能像竹蜻蜓一樣旋轉著上升或向前?
　　①直升機的螺旋槳。
　　②輪船的驅動器。
　　(2)生活中哪些東西像竹蜻蜓一樣有葉片也能旋轉卻不能飛?
　　①電扇。
　　②風車。
　　③換氣扇。
　　比一比，看誰的竹蜻蜓飛得高、飛得遠。幼兒分組進行游戲比賽。

　　活動反思
　　在整個活動中，我把發展幼兒的探索精神，創造思維放到了首位。充分體現了教師的主導作用和幼兒主體作用。活動延伸激發了幼兒的求知欲，給幼兒提供了繼續探索的方向。