【活動目標】
    1、認識各種各樣的包裝袋。
    2、認識食品包裝袋的各種標識，并能在生活中加以運用。
    3、了解白色污染的危害，學(xué)習(xí)制作、使用環(huán)保手提袋。

 

【活動準備】
    1、布置任務(wù)：和家長一起收集生活中見到的包裝袋標識，與老師、小朋友交流分享，初步了解標志的意義和作用。
    2、多媒體課件
    3、教學(xué)掛圖
    4、每位幼兒帶一袋小食品
    5、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆等。

 

【活動過程】
    1、 播放課件，引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的塑料袋，引發(fā)幼兒參與活動興趣。
    （1）師：“你剛才看到了什么”（各種各樣的包裝袋）
    （2）師：“他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）

    2、請幼兒介紹自己帶來的食品，認識包裝袋上的標志。
    （1）師：“今天，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個食品？
    （2）請幼兒看掛圖，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認證，綠色食品標志、環(huán)保標志、可回收標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等標志，在購買食品的時候，要選擇有以上標志的食品。
    （3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志，有沒有超出保質(zhì)期
    （4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質(zhì)期的食品

   3、組織幼兒討論：白色污染的危害。
    （1）師：“小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？
    （2）播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的保護。
    （4）請幼兒說一說，我們應(yīng)該如何保護環(huán)境？
    比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標志、可回收標志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。

    4、請幼兒用提供的材料制作環(huán)保手提袋。
    （1）請幼兒用掛歷紙根據(jù)幼兒用書上提示的步驟制作環(huán)保手提袋。每人選一塊大積木玩具作為模具，在上面進行包裝，按提示這疊好，用透明膠粘住。注意不要包的太緊，以免積木拿不出來。教師指導(dǎo)幫助有困難的幼兒。
    （2）請幼兒裝飾環(huán)保手提袋，在手提袋上栓繩、裝飾花紋等。

 

【活動延伸】
    1、請幼兒做一名小小宣傳員，向爸爸媽媽、爺爺奶奶講一講什么是在、白色污染，為什么不能使用塑料袋。
    2、制作更多的手提袋送給家人和朋友。