中班語言活動大灰狼娶新娘教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解故事情節，掌握句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看，能仔細觀察動物形象的主要特征，根據提供的線索，猜測新娘是誰，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看大灰狼娶新娘教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 理解故事情節，掌握句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。
　　2、 能仔細觀察動物形象的主要特征，根據提供的線索，猜測新娘是誰。
　　3、 體驗猜新娘游戲活動的樂趣。
　　4、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5、 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備：
　　1、 故事《大灰狼娶新娘》的課件；
　　2、 新娘新郎的裝飾物；
　　3、 可以活動的新娘圖；
　　4、 小動物新娘；
　　5、 請柬；

　　活動過程：
　　一、導入：小朋友們，你們見過新郎和新娘結婚嗎？
　　提問：結婚時的場面有哪些？（請幼兒回答）
　　今天，老師收到一張請柬，原來呀，森林王國有動物們要結婚了，想邀請我們班的小朋友參加。你們愿意去嗎？開火車前往森林王國。（師隨音樂帶領幼兒做律動）

　　二、觀看課件聽故事。（聽故事，初步理解故事情節）

　　三、感知故事，學說句式。
　　(理解故事情節，學說句式：“新娘，新娘，請把你的XX伸(露)出來，給我看看！)”引導幼兒說出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。
　　1、大灰狼先生要結婚了，他的新娘會是誰了？（請小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請聽聽大灰狼先生怎么說（放課件錄音）
　　2、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。觀察新娘的手，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀！）
　　3、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。觀察新娘的腳，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀?。?br />　　4、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長呀！）
　　5、引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的嘴巴伸出來，給我看看。觀察新娘的嘴巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的嘴巴好大呀?。?br />　　6、師：大灰狼先生的新娘有著長滿毛的手，尖尖爪子的腳，又粗又長的尾巴，還有一張長著尖牙齒、紅舌頭的嘴巴，她究竟是誰呢？ （幼兒猜）
 
　　四、播放動畫課件，完整欣賞故事。
　?。ㄓ變哼M一步觀察動物形象的主要特征，根據故事所提供的線索，猜測大灰狼的新娘是誰？）

　　五、游戲：猜新娘。
　　（運用句式“新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看”猜新娘，體驗“猜新娘”游戲的樂趣。
　　1、 介紹游戲
　　2、 歡迎第一位新娘，請幼兒猜。
　　3、 教師根據實際情況依次請出其它新娘。
　　師結束語：今天有這么多的新娘，真是太熱鬧了！新狼和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們還準備了喜糖給我們吃呢。（播放音樂，發喜糖，活動結束）

　　活動反思：
　　在活動的整個環節中，孩子們特別高興；提起大灰狼，在孩子們心中的角色就是兇狠、狡猾，但是這個活動中，大灰狼要結婚了，并且要猜新娘是誰？孩子們很好奇，有了聽下去的欲望。
　　游戲環節，孩子們表演欲望較強，孩子們以猜新娘—扮新郎、新娘的游戲形式，讓幼兒掌握句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。孩子們在游戲中達到了目標。
　　不足之處：在游戲環節，我刻意的讓孩子們按我設計的思路表演，顯得有點被動，沒有體現出孩子們的表演元素，如果讓他們自己去設計，去創新表演，效果會更好；更重要的是把被動變為主動，使它們成為學習的小主人！