小班語言活動跳水教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，樂意傾聽老師講故事，大膽用普通話回答問題，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看跳水教案吧。

 　　活動目標：   
　　1、樂意傾聽老師講故事。
　　2、大膽用普通話回答問題。
　　3、練習說比較完整的句子。  
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　1、大紙箱一個：上面開一個比較大的口，面對幼兒一面布置成一個小水池；
　　2、卡紙立體動物三個；
　　3、小青蛙、鴨子、烏龜頭飾若干；
　　4、泡沫墊子，在場地上布置一個小水池

　　活動過程：
　　1、用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話題，引起幼兒興趣；  
　　2、分別表演三只動物“撲通”跳下水的過程：提問：a小青蛙呢？  b誰不見了？小鴨子？  c小烏龜？  
　　3、將三只動物重疊拿出紙箱問：第一個是誰？第二個是誰？第三個是誰？幼兒練習完整句式“第一個是。。”“第二個是。。”“第三個是。”   
　　4、老師重復一遍故事，幼兒隨老師一起玩游戲結束活動。

　　活動反思：
　　正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠的發展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。”活動始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒身心發育特點，易于幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。所以孩子們整個活動很積極，效果很好。