大班美術(shù)活動(dòng)快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能在同伴原有繪畫(huà)基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫(huà)，感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品作畫(huà)的趣味性，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能在同伴原有繪畫(huà)基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫(huà)。
　　2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品作畫(huà)的趣味性。
　　3、在游戲情境中，鍛煉幼兒思維的敏捷性和靈活性。
　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　圖片、黑板、音樂(lè)、錄音機(jī)、記號(hào)筆

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入活動(dòng) 出示圖片，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象。
　　“你覺(jué)得它看上去象什么？”

　　二、引導(dǎo)幼兒在已有的畫(huà)面上大膽想象并表述。
　　教師在畫(huà)面上添畫(huà)，讓幼兒想象。
　　“你們看，現(xiàn)在它又象什么？”
　　“你想把它變成什么？”

　　三、教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進(jìn)行操作
　　提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎(chǔ)上作畫(huà)。

　　四、作品評(píng)價(jià)
　　請(qǐng)幼兒回到第一次坐的位子上，“你原來(lái)想畫(huà)什么的？現(xiàn)在變成什么？”

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)中孩子與我都很投入，但在評(píng)價(jià)時(shí)孩子中出現(xiàn)了一些負(fù)面的情緒，這時(shí)作為老師應(yīng)該及時(shí)作好反饋。例如在展示評(píng)價(jià)作品時(shí)，可以先去評(píng)價(jià)教師自己的作品，驚嘆自己作品的變化，并將這種積極的情緒傳遞給幼兒，讓孩子們真切體驗(yàn)到這種作畫(huà)方式的喜悅與樂(lè)趣。同時(shí)，在今后的活動(dòng)中可以多關(guān)注、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)接納。