小班語言活動小熊過生日教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望，通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小熊過生日教案吧。

 　　活動目標：          
　　1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。          
　　2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。          
　　3、體驗過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。   
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
      
　　活動準備：
　　大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日快樂》的音樂    
     
　　活動過程：        
　　一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣          
　　教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）          
　　我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）  
      
　　二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內容，并參與到故事中           
　　1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）           
　　2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么？要不要打開 ？           
　　3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）           
　　4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？           
　　5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現灰匣子）           
　　6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）           
　　7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）       
 
　　三、翻閱大圖書，完整講述故事           
　　我把發生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓勵幼兒一起講）
       
　　四、幼兒討論：生日禮物           
　　小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。   
    
　　五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。           
　　走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。

　　活動反思：
　　在教學活動中一定要將自主權交還給孩子，繪本教學注重欣賞與感受，為幼兒創設一個能說、想說、敢說的學習環境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。