小班語言活動小熊帶我們去兜風教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能安靜地傾聽故事，對閱讀圖書產生興趣，樂意在同伴面前大膽講述，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看小熊帶我們去兜風教案吧。

 　　活動目標
　　1、能安靜地傾聽故事，對閱讀圖書產生興趣。
　　2、樂意在同伴面前大膽講述。
　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　活動準備
　　1、小熊玩具一個。
　　2、圖片，故事。

　　活動過程
　　1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。
　　――小熊司機要帶大家去兒童公園玩，在路上會發生什么事情呢? (幼兒自由發表自己的想法)
　　2、出示圖片，引導幼兒按順序觀察。
　　――觀察畫面一。誰是司機?汽車里還有哪些小動物?
　　――觀察畫面二。小動物們準備到什么地方去玩?你是怎么知道的?
　　3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關內容。

　　附
　　汽車一路開
　　“請大家上車”。小熊司機真好，他要帶大家到兒童公園去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一響，方向盤一轉，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個輪子，圓圓的輪子轉得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機把汽車開到了加油站。
　　汽車加了油就像吃飽了飯，一會兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。
　　汽車開了很多路，車身有點臟了，給汽車洗個澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場。

　　活動反思
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。