中班數學活動卡片分類教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動反思等內容，學習按物品的兩個特征分類，嘗試自己制定分類標準，進行分類，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看卡片分類教案吧。

 　　活動目標
　　1. 學習按物品的兩個特征分類。
　　2. 嘗試自己制定分類標準，進行分類。
　　3. 培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4. 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5. 引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備
　　1. 大的和小的紅、黃、藍、綠色圓形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干塊。
　　2. 小籃子。
　　3. 分類提示標志。

　　活動過程                        
　　1. 出示形狀卡片，請幼兒描述它們的顏色、大小和形狀。
　　2. 老師先將兩個分類提示標志貼在一個小籃子上，請幼兒按照標志要求，將符合條件的卡片放入籃子。
　　3. 將其他的分類標志兩兩貼在每個小籃子上，請幼兒按照形狀、顏色、大小其中的兩個標準進行分類。
　　4. 請幼兒嘗試自己制定包含兩個特征的分類標準，并把相應的分類提示標志貼在小籃子上，對卡片進行分類。

　　活動評價
　　能按物品的兩個特征來分類。
　　能按自己制定的兩種分類標準進行分類。

　　活動反思
　　幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。