大班美術活動白雪公主和小矮人教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，收集并利用各種材料或半成品將自己打扮成小矮人（或周圍森林里的樹木），進一步感知他們的外形特點，在藝術表現活動中，進一步促進幼兒動手能力和合作能力的發展，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看白雪公主和小矮人教案吧。

 　　活動目標 　　
　　1．收集并利用各種材料或半成品將自己打扮成小矮人（或周圍森林里的樹木），進一步感知他們的外形特點。 　　
　　2．在藝術表現活動中，進一步促進幼兒動手能力和合作能力的發展。 　　
　　3．在一定的游戲情境中，幫助幼兒理解善與惡的涵義，充分享受游戲的樂趣。
　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備 　　
　　1．白雪公主和七個小矮人的墻飾，場景準備。 　　
　　2．收集各種打扮小矮人和周圍樹木的材料。 　　
　　塑料袋、乒乓球、卡紙、縐紙、雙面膠、棉花、絲帶、浴花等。

　　活動過程 　　
　　（一）引入活動：通過談話，激發幼兒玩“白雪公主和小矮人”游戲的欲望。
 　　
　　（二）藝術表現： 　　
　　1．引導部分幼兒裝飾小矮人的帽子和表現小矮人的臉部特征，另一部分幼兒裝飾大樹，教師巡回指導。 　　
　　2．引導幼兒把自己裝扮成小矮人和大樹。 　　
　　3．教師把自己打扮成“白雪公主”和“巫婆”。
 　　
　　（三）集體進行表演游戲：《白雪公主和小矮人》。 　
　
　　（四）教師總結評價游戲。

　　活動反思
　　現代幼兒基本屬獨生子女，家人寵愛有佳，集萬千寵愛于一身，出現嚴重的“四合一”。由于家長的過渡保護，導致現代幼兒的動作發展能力偏弱，凡事想由他人代替完成，缺乏自信心，而白雪公主與七個小矮人的故事是幼兒所熟知的，結合幼兒自身的特點與本課程的特點，我設計了這一活動，想以此來發展幼兒的動作協調性及培養幼兒的合作意識幫助幼兒樹立自信心。