大班美術(shù)活動水畫教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，進一步了解水的特性，嘗試?yán)盟畞懋嫯嫞敢馀c同伴合作繪畫，體驗合作的快樂，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看水畫教案吧。

 　　活動目標(biāo) 　　
　　1.進一步了解水的特性，嘗試?yán)盟畞懋嫯嫛?　　
　　2.愿意與同伴合作繪畫，體驗合作的快樂。 　
　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
　
　　活動準(zhǔn)備 　　
　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已閱讀過《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來水嘩啦啦》，并參加過《自來水哪里來》的活動，對水的特性具有感性認(rèn)識。 　　材料準(zhǔn)備：上次的污水瓶和空瓶，空曠的水泥地面，收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片（可做成PPT），《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來水嘩啦啦》。 　
　
　　活動過程 　　
　　一、回憶上次活動的已有經(jīng)驗。 　　
　　指導(dǎo)語：這些天，我們一直在和水做朋友，水究竟有什么用？可以幫助用來做什么呢？
　　
　　二、欣賞《東方娃娃》智力版2011年第2期《自來水嘩啦啦》16、17頁 　　
　　請幼兒翻開2011年第2期《自來水嘩啦啦》16、17頁。 　　
　　指導(dǎo)語：水朋友幫我們做了哪些事呢？鼓勵幼兒學(xué)說畫面上的短語。
 　　
　　三、欣賞范例作品，感受水畫的創(chuàng)意。 　　
　　1. 收集一些藝術(shù)家的創(chuàng)意造型作品圖片（可做成PPT）。 　　
　　指導(dǎo)語：這些畫是怎么做出來的？在什么地方作畫？ 　　
　　小結(jié)：這些畫是在水泥地面上，用水畫出來的，十分有趣，這叫做水畫。 　　
　　2. 欣賞個別有創(chuàng)意的作品，教師示范做法。 　　
　　指導(dǎo)語：我今天就用礦泉水瓶和水當(dāng)做筆，來教你們畫畫。 　
　
　　四、幼兒自由結(jié)伴合作進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 　　
　　1．提出小組合作建議，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。 　　
　　教師將幼兒領(lǐng)到戶外，指導(dǎo)語：請兩兩好朋友一起來畫畫，看哪一對畫得多又好？。 　　
　　2．介紹材料，啟發(fā)幼兒大膽想象。 　　
　　指導(dǎo)語：這里有我們小朋友收集的瓶子，你可以在做之前先和好朋友商量一下，你們準(zhǔn)備畫什么？怎樣節(jié)約水？ 　　
　　3．提出創(chuàng)作要求。 　　
　　指導(dǎo)語：作品完成后，大家一起給作品起一個好聽的名字吧！ 　
　
　　五、欣賞作品，提升幼兒的審美經(jīng)驗。 　　
　　1.鼓勵幼兒互相欣賞，并請合作的小組派代表向大家介紹作品創(chuàng)意及制作方法。 　　
　　2.請幼兒說一說你最喜歡的作品及原因。 　　
　　3.表揚用水省，畫得多的幼兒小組。 　
　
　　活動延伸 　　
　　將幼兒的作品拍成照片展覽在美工區(qū)，并附上幼兒的介紹，收藏在成長檔案中。

　　活動反思
　　在本次藝術(shù)活動中，我充分尊重孩子的生活和活動，選取孩子熟悉的活動作為操作的內(nèi)容，使活動自然拓展、延伸。充分調(diào)動幼兒主動、積極的參與活動，為每一名幼兒都提供了參與的機會。活動中，幼兒帶著愉快的情感體驗參與創(chuàng)作，作品生動鮮活。在活動中，我注重兼顧群體需要與個別差異，關(guān)注每一個幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，并對不同水平的幼兒及時給予鼓勵與引導(dǎo)，努力使每一個幼兒都獲得成功體驗，并在活動的過程中獲得新的發(fā)展。活動整體效果很好。