中班美術(shù)活動(dòng)快樂的鴨子教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，區(qū)分小鴨和小雞的特征，根據(jù)故事情境學(xué)畫鴨子，感受幫助別人所帶來(lái)的快樂，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看快樂的鴨子教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、區(qū)分小鴨和小雞的特征，根據(jù)故事情境學(xué)畫鴨子。
　　2、感受幫助別人所帶來(lái)的快樂。
　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　背景圖、小鴨、小雞、音樂、繪畫用品、剪刀、雙面膠

　　活動(dòng)過程：
　　一、情境導(dǎo)入引發(fā)興趣
　　教師：孩子們今天張老師帶你們?nèi)コ靥吝?，看看池塘里有什么小?dòng)物，它們?cè)谧鍪裁?
　　小結(jié)：剛才我們看見了小鴨子，它們?cè)谟斡尽?br />
　　二、通過比較區(qū)分不同
　　教師：上一次我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過小雞了，想想看小雞和小鴨有什么不一樣? 重點(diǎn)提問：它們的腳有什么不一樣?它們的本領(lǐng)有什么不一樣?為什么鴨子會(huì)游泳小雞不會(huì)游泳?
　　小結(jié)：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的;小雞腳是細(xì)細(xì)的腳趾是分開的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來(lái)的;小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的;最重要的是小雞不會(huì)游泳，而小鴨會(huì)游泳。

　　三、學(xué)畫鴨子感受快樂
　　1、聽故事想想救小雞的方法。
　　重點(diǎn)提問：兩只鴨子太少了，它們的力氣不夠，無(wú)法把小雞救上岸，我們有什么辦法來(lái)幫幫它們?
　　2、教師示范畫鴨子，幼兒學(xué)畫，幼兒剪貼鴨子。
　　3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂。
　　小結(jié)：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心里常高興，因?yàn)閹椭鷦e人是件多么快樂的事情啊，小朋友你們快樂嗎?

　　活動(dòng)延伸：
　　孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請(qǐng)我們來(lái)跳一支舞，一起來(lái)跳舞吧!

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)用了通過參觀美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來(lái)引出學(xué)習(xí)畫鴨子的活動(dòng)，孩子們先的很感興趣。活動(dòng)還建立在孩子的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)上，因此孩子在說(shuō)說(shuō)小鴨個(gè)小雞有什么不一樣的時(shí)候舉手的積極性很高。最后孩子們完成作品的情況也不錯(cuò)，在歡快的音樂聲中結(jié)束了本次的活動(dòng)。