大班語言是誰嗯嗯在我的頭上教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的快樂，培養幼兒細致的觀察力及語言表達能力，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看是誰嗯嗯在我的頭上教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。
　　2、培養幼兒細致的觀察力及語言表達能力。
　　3、熟悉故事內容，了解不同動物的嗯嗯是不一樣的，并能用語言進行描述。
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：
　　多媒體課件

　　活動重難點：
　　活動重點：感知故事內容，閱讀的快樂。
　　活動難點：直到各種動物糞便的特點，并會用語言進行描述。

　　活動過程：
　　1、講出故事名稱？提問你什么時候會嗯嗯？導入課題。
　　2、師分部分講述故事（從開始到豬先生）。
　?。?）從開頭到小鼴鼠氣得大叫。
　　看看小鼴鼠是什么表情？我們來學一學小鼴鼠的動作。他的心情如何？為什么小鼴鼠的視力不好？
　?。?）從鴿子到豬先生。
　　“叭”，鴿子的嗯嗯是什么樣的？還濺到了小鼴鼠的腿上！
　　師：鴿子的嗯嗯濕濕的、黏黏的！
　　馬的嗯嗯象什么？是什么樣的呢？ 野兔的嗯嗯是什么樣的？你們聽到野兔嗯嗯掉下來的聲音嗎？（噠噠噠噠……）
　　山羊的嗯嗯在哪里？你們發現它是什么顏色的？山羊的嗯嗯是什么樣的與兔子的有什么不同？
　　奶牛的嗯嗯是什么樣的？小鼴鼠在哪里？為什么躲在這兒呢？為什么小鼴鼠一看就知道不是奶牛的？
　　小鼴鼠又問誰啦？畫面很有意思，這是豬頭，這是豬屁股，小鼴鼠做了一個什么動作？為什么要這樣呢？后來它又去問誰？它有沒有找到是誰嗯嗯在它頭上？
　?。?）從蒼蠅到知道是狗大便。
　　為什么小鼴鼠問蒼蠅，到底是誰嗯嗯在我的頭上，它怎么會知道呢？
　　（4）從狗大便到結束。
　　終于找到答案了，你猜小鼴鼠會怎么做呢？它為什么呲溜一下趕緊鉆回地下呢？
　　3、完整看課件，了解故事內容。
　　師：這本書真有趣，它讓我們知道了這些動物的嗯嗯是什么樣的，還讓我們知道嗯嗯時要去廁所。
　　4、游戲：連線   
　?。?）這是誰的糞便連線
　?。?）動物們的糞便是什么樣的連線（幼兒用語言描述）。
　　5、講評：每種動物他的糞便都是不一樣的，請小朋友做個有心人，關注生活中的趣事，你就會發現更多的秘密，更多的樂趣。

　　活動反思：
　　本活動選自繪本故事《是誰嗯嗯在我的頭上》，這是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類圖書。它巧妙地將一個個毫無關聯的知識，編織成一個緊密相連的故事，讓孩子們隨著有趣的故事情節發展，輕松地學習這些知識。都是些什么知識呢？是各種動物的“大便”！因為大便的臟、臭，唯恐孩子避讓不及，又有多少人還會帶著孩子，饒有興趣的來欣賞呢？然而，本此活動，通過有趣的故事，滿足了孩子對大便的好奇心。并隨著故事的發展，認識了許多動物的大便，從中獲取許多知識。