大班健康活動我們是木頭人教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒對傳統(tǒng)游戲“我們都是木頭人”進行改編，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，學(xué)習(xí)與同伴溝通，體會到合作的快樂與成功，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看我們是木頭人教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1．引導(dǎo)幼兒對傳統(tǒng)游戲“我們都是木頭人”進行改編。
　　2．鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，學(xué)習(xí)與同伴溝通，體會到合作的快樂與成功。
　　3．鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
　　4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
　　5．培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　會玩“我們都是木頭人”的游戲。

　　活動過程：
　　1．幼兒玩“我們都是木頭人”的游戲。
　　2．請幼兒說說玩游戲時哪個部分能改動，使游戲更好玩。激發(fā)幼兒改編游戲的愿望。
　　3．引導(dǎo)幼兒自愿分組，分別從形式、規(guī)則、說兒歌的方法、最后定格的造型、游戲的人數(shù)等幾方面探索游戲的不同玩法。
　　4．引導(dǎo)幼兒交流游戲玩法、總結(jié)游戲經(jīng)驗，提出新問題并不斷改進完善新玩法。

　　活動反思：
　　在活動中，幼兒通過改變游戲的玩法，在兒歌的節(jié)奏、跑動的步伐、組織的形式方面都有了不同的嘗試。他們邊玩游戲邊修改游戲規(guī)則與玩法，合作與自主性體現(xiàn)得十分充分。幼兒對最后定格造型十分感興趣。但是由于在戶外受場地的限制，很難盡興發(fā)揮，因此生成了下一個室內(nèi)造型活動。