中班美術(shù)活動手指印添畫教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒用學會運用手指印添畫的形式表現(xiàn)生活中的事物，讓幼兒體驗運用指印畫進行美術(shù)活動的樂趣，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課，快來看看手指印添畫教案吧。

 　　活動目標：
　　1、引導幼兒用學會運用手指印添畫的形式表現(xiàn)生活中的事物。
　　2、讓幼兒體驗運用指印畫進行美術(shù)活動的樂趣。
　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動重難點：
　　活動重點：體驗用指印作畫的方法和添畫的樂趣。
　　活動難點：指印的聯(lián)想和畫面內(nèi)容的組合等創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

　　活動準備：
　　1、知識準備：初步學習單個造型的指印添畫。
　　2、材料準備：顏料、記號筆、擦手布、圖畫紙。

　　活動過程：
　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。
　　1、兒歌導入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十個真有趣，印出指印比靈氣，畫出形象好神奇。）
　　2、欣賞圖片：（逐一出示圖片）
　　師：小朋友們好！老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖片，小朋友們想看嗎？小朋友們一邊看，一邊想：圖上有什么呀？　
　　跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）
　　3、讓小朋友們看圖片。 （樹、手帕、）
　　（1）請幼兒說說這些畫上有什么？
　?。?）請個別幼兒講述。
　　（3）老師小結(jié)。

　　二、探究新知（啟發(fā)幼兒構(gòu)思漂亮的指印畫）
　　1、老師這里有一棵樹，（出示沒有葉子的樹干），你們怎么讓它變得漂亮一些？
　　2、出示圖②：這是沒有圖案的花瓶，怎么讓它漂亮起來？
　　幼兒回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的圖案，如樹木、花朵、小朋友------）

　　三、教師提出操作要求
　　（1）伸出手指頭沾上顏料，點在畫紙上
　　（2）換顏色時手指頭要用布擦一下。
　?。?）注意在做指印畫的時候，畫面要保持干凈、整潔。

　　四、幼兒自由作畫，教師巡回指導
　　1、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。
　　2、引導幼兒在適當?shù)奈恢锰懋嫛?br />　　3、作畫過程中提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

　　五、展示作品，體驗成功的快樂
　　通過幼兒指印畫作品展示，感受成功的喜悅，以及指印畫帶來的樂趣。

　　活動延伸：
　　在美工區(qū)嘗試用多種彩色顏料印指印，組織合理有趣的畫面。

　　活動反思：
　　《綱要》也指出：藝術(shù)是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言”，幼兒的藝術(shù)教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗。