中班美術活動小屋大不同教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，認識冷暖色、對比色、感受色調的不同給人們的不同感受，嘗試用語言表達對圖片的感受，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看小屋大不同教案吧。

 　　活動目標：
　　1、認識冷暖色、對比色、感受色調的不同給人們的不同感受。
　　2、嘗試用語言表達對圖片的感受。
　　3、愿意傾聽別人的意見，并積極參與活動。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　
　　活動準備：
　　色塊圖(暖色：、紅、黃、橙;冷色：藍、綠紫等) 教學掛圖 練習冊 幼兒用書

　　活動過程：
　　一、引導幼兒討論對色彩的感受，為欣賞作品做準備。
　　1、教師(出示紅色色塊)：這是什么顏色?看到紅色你會想到些什么?
　　有什么感覺?(這是紅色，看到紅色我會想起紅紅的太陽、紅旗和火焰等，紅色給人的感覺很溫暖、很高興、很喜慶)
　　2、教師(出示藍色色塊)：這是什么顏色?看到藍色你會想到什么?有什么感覺?(這是藍色，看到藍色就會想起藍藍的天空、海水等，藍色給人很清爽，很清涼、很寧靜的感覺)
　　3、教師：(出示橙色和黃色的色塊)這是什么顏色?看到這兩種顏色你會想到些什么?什么感覺?
　　4、出示綠色和紫色的色塊，這有什么顏色?看到這兩種顏色，你會想到些什么?有什么感覺?
　　教師小結：紅色、橙色、黃色這些顏色讓我們聯想起火、光和熱鬧的場面，看起來很溫暖，我們將這樣的顏色叫做暖色，而藍色、綠色和紫色，這些顏色讓我們聯想起水、大海、天空等，看起來很冷，很安靜，我們把這樣的顏色叫做冷色。

　　二、教師和幼兒一起欣賞作品。
　　教師：(出示作品《住宅》)請小朋友仔細看看這幅畫上畫了些什么?(很多的房子，大樹和美麗的鮮花等)上面有上面顏色?(紅、黃、橙、粉紅、綠色、黑色和藍色)這幅畫畫的是什么季節呢?你是怎么看出來的?(幼兒根據自己的經驗進行講述，教師根據幼兒的回答進行提問。)
　　教師：(出示作品《夏托納弗村》)請你仔細看看這幅圖上畫了些什么?(房子、大樹、和雪)這幅畫畫的是什么季節?你是怎么看出來的?(引導幼兒根據自己的經驗進行講述)
　　教師：這兩幅畫都畫了房子、樹、和路、你更喜歡哪幅畫?為什么?(引導幼兒對作品中的事情的表達以及冷暖色的認識來談談自己的感受)

　　三、教師介紹畫家及作品，讓幼兒觀察幼兒用書。
　　1、介紹畫家及其畫作。
　　教師：這兩幅畫都是法國畫家莫里斯的作品，同樣都是房子、樹木、和道路、卻畫出了不同的季節，不同的感覺。
　　2、發放幼兒用書，讓幼兒仔細觀察畫家探索兩幅畫的不同，并用語言表達出來。
 
　　活動延伸：
　　區域活動時引導幼兒也來畫一幅漂亮的房子，有大樹和路得畫，并說說自己的畫是什么季節。

　　活動反思：
　　根據幼兒的年齡特征及心理發展的一般特點，我預設的活動目標重在使幼兒學習日常生活密切相關的知識，與探究的同時樹立正確的情感態度和價值觀。活動中引導幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動手去研究問題，探求新知，尋求發現。尋找孩子繪畫中的閃光點，幫助孩子增強自信心用語言安撫與鼓勵，幫助放松心情減輕對繪畫的畏懼和壓力。